“不曉得！”

“不曉得？我還冇說選項呢！A……”

“還會耍地痞了！”

“對了，琳琳是誰？”趙奕有點迷惑地問道。

趙奕一副耍地痞的架式，“要不然明天你去我家，我喝出去這一百來斤，全都交給你了！”

“一起！”

抓緊時候！

【學習幣-1，幫助晉升專注力，持續時候：六非常鐘。】

林曉晴發明孫教員曲解了意義，愣了下正要解釋，俄然想到那句“傻瓜、笨伯才插手”，就乾脆甚麼也冇說。

孫教員當真說道。

趙奕把厚書拿過來，隨便翻了幾頁，有些不解問道，“課外知識比賽題目？你要插手比賽？”

“哦~~”

趙奕翻了個白眼。

“她是牛魔王的侄女。”

這也普通。

下一個課間。

“何繁華？年級第一。”

語文試卷的挑選題分值占比較少，背誦古詩詞、瀏覽瞭解乃至作文，都需求必然的經曆，想重新找回高中期間的程度，並不是一件輕易的事情。

“不消了。”

“啥？”

林曉晴俄然問道，“你想插手嗎？找孫教員報名應當就行吧？”

趙奕持續埋頭苦讀。

完美！

獨一的不敷之處在於，學習中老是被前桌打攪。

一起無話。

林曉晴高高翹起嘴，調子有些弱勢，“再答覆最後一個……”

如果另有剛升入高三的程度，再加上《因果律》結果，考入精英A班必定毫無壓力，但高中知識、做題思路等，大多都沉澱在影象裡，想要重新發掘出來，少說也要一個月以上。

“再問你一個，維納斯是希臘神話中的？”林曉晴扭身大聲問道。

課外知識和學習成績，存在甚麼直接乾係嗎？

“彷彿……曉得？”

趙奕看了麵前麵的林曉晴，決定負氣也要博一把，和考入水木大學的目標比擬，進入精英A班底子不值一提。

背景，有點眼熟。

“冇錢！”

“對，賄賂我！”

【撩妹，學習幣+2。】

“曉晴，我曉得你好勝心強，但阿誰比賽不首要，並且比賽時的題目，大多都是新出的，冇有根據。”

“然後呢？”

隻要插手了課外知識比賽，近一週時候就能以‘看課外比賽題目’為藉口，對付一下教員和老媽，餬口也就能相對輕鬆一些。

林曉晴解釋道，“是省裡構造的比賽，隻要高三門生能插手。每個黌舍要出三到五小我，但不進入決賽就隻是測驗，幾近冇有人報名。”

“熬煉！”

“脾氣暴躁，力量大？”孫亮有些不肯定，他說著本身都噴笑出來。

“你報名了？”

“當然能夠，不過趙奕……他的成績……”

看著體係的學習幣提示，趙奕暴露對勁的笑容，隨即扶著額頭有些憂?。

等回到了家裡，趙奕紮進本身的屋子，忍不住翻出版包裡的信封。

難度很高！

高中期間，他和林曉晴的交換並未幾。

以往趙奕和孫亮都是一起騎車回家，趙奕決定每天跑步上、放學，孫亮就剩下孤傲一小我，他乾脆漸漸騎車跟著。

林曉晴決定插手的啟事很簡樸--她想乾點彆的。

數學、物理兩個科目，曉得公式、定理隻是根本，做題還是要崩潰思路，就需求必然的刷題經曆。

趙奕快速製定好短期學習打算：背誦數學、物理全數的公式、定理，同時，把生物、化學講義翻一遍，記著此中的首要知識點。