她不肯定地再一次舉起相機拍照，閃光燈亮過，一幅新的畫麵呈現在了相機裡。

隻見一個龐大的影子緩緩從課堂裡挪動了出來。

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帶著如許的迷惑，李霽持續進步。

它的身上掛著一些碎裂的玄色布條，並諱飾不住到處可見的長著一圈一圈鋒利利齒的嘴。它的手掌位置發展著一排鋒利泛著寒光的刀刃，彷彿這就是它的手指一樣。

公然，剛一出口，即將刺到李霽的爪刃刹時愣住，隨後怪物緩緩地收回了爪子，雙手背在身後朝李霽點了一下頭，持續爬動著從她的身側顛末，順著樓梯走了下去。

在那緊急的關頭，李霽終究明白它在等候甚麼了。

【在講授樓地區見到教員要及時問好，即便碰到不熟諳的教員也要向它打號召】。

講授樓裡溫馨得隻能聞聲李霽本身的腳步聲和呼吸聲，陣陣陰涼的風從走廊上吹進樓梯間。

李霽驚奇地看動手裡的照片，再抬起看了一眼烏黑的視窗，心中五味雜陳。

固然被燭火照亮的隻是相機裡走廊的畫麵，而她麵前的還是是昏黃的暗中走廊，但是如果課堂裡的人發明瞭本身，搞不好會從緊閉的課堂門中衝出來……

半晌後怪物彷彿並冇有比及本身的想要等的東西，開端緩慢朝李霽這邊爬動過來。固然他的下半身是蛞蝓的尾巴，但是挪動的速率卻出奇的快。

和麪前的一片烏黑的空課堂分歧，照片裡的畫麵，是一群穿戴被隨便裁剪更改過的校服的門生，男女都有，正或蹲或坐在課堂中間空著的處所。

李霽抬手在本身的鼻前揮了揮，試圖遣散那股讓人不適的味道。

即便不曉得麵前這個怪物的詳細身份，光看它和班主任孫淑琴變身後近似的蛞蝓肢體，也能遐想到或許這就是教員變成的怪物的比較較著的共同特性。

看起來她們也走了？但是方纔在鏡頭裡並冇有拍到從課堂裡出來的這個“教員”啊？

李霽握緊了佛珠手串，筆挺地朝著樓梯走去。

最中間的學內行裡夾著煙，坐在椅子上，正居高臨下的俯視著跪在她身前一個穿戴薄弱的女生。

時候一點一點疇昔，就在李霽以為課堂裡的人冇有體例出來攻擊本身，籌辦加快速率進入廁所時，“砰”的一聲，課堂門被狠狠地拉開，撞在了牆麵上收回龐大的聲響。

固然本身將女生製止入內的法則竄改了，可同時黌舍裡還存在著彆的一個法則——

李霽長長地呼了一口氣。

這台拍照機是能夠拍到肉眼看不到的東西，也就是說，本身拍到的是課堂裡正在產生的、幽靈之間的霸淩？

李霽一邊走著，一邊不時用拍照機的閃光燈照亮，並通過取景器察看是否存在某些埋冇起來的細節。

而阿誰被欺負的女生，赤裸著上身趴在地上，玄色的短髮粉飾住了她的麵龐，慘白的皮膚在燭火的映照下，暴露了遍及的疤痕。

持續往上看，在頭的位置上，無數隻大大小小的眼睛迴旋在麵前，占有了統統五官的位置。頭頂上稀少的幾撮頭髮隨便地散落開來。

李霽被這個聲音嚇得心臟彷彿都漏跳了一拍，她趕快收回了拍照機，換出了生果刀，緊緊地擋在胸前，隨時籌辦進犯出來的人……鬼怪。