傑瑞坐下來，問道：“如何，母親冇有和你說這話？”

“哼，如果你有機遇晤到教員，就曉得他是多優良的人了。”

與貝琳的忐忑的表情相反，傑瑞在回家的路上，一向思慮著如何才氣被本身的教員更加看重。貝琳被教員留了下來，這申明貝琳和已經成為職業者的凱爾一樣，有過人之處。而他如許淺顯的孩子，要想獲得教員的正視，則必須得支出更大的儘力，變得更加優良，還得有機遇或許才氣進入教員的視野當中。

孩子們有些戀慕地看著貝琳，然後魚貫分開了神殿。

“抱愧弟弟，我剛纔隻是口不擇言了，你彆那麼衝動。”

“不過精力力的凝集隻是成為牧師的根基前提之一，彆的一個前提便是必須得瞭解渥金女神的教義。是以我有個設法，你今後就以神殿幫手職員的身份為神殿辦事，我會付出必然的薪水給你，嗯，一個月就兩枚銀幣吧。隻要你悠長在神殿中事情，久而久之天然就能瞭解渥金女神的理唸了。這對你今後成牧師會有很大的幫忙。”

等聽完工作事情的啟事經過後，大哥一幅很不成思議，彷彿便秘了好幾天的神采：“一個施法者到了裡德村，招募村民製作神殿，酬謝便是教誨孩子們學習筆墨，每家每戶出隻能出一人？他接下來還要教你們學習戰役特長？有這麼好的事情，不會是騙子吧。”

這不是甚麼好征象。梁立冬拍了拍掌，將統統人的情感吸引到本身的身上，他的視野掃過統統的孩子，每一個與他視野打仗的孩子都不由自主地垂下本身的腦袋，而後他淡淡地說道：“這天下是不公允的，也向來冇有過公允。就算大師都是布衣，可有的人生下來就比彆人標緻，有的跑得比彆人快，而有的人乃至比彆的人聰明很多，而有的人，平生下來甚麼都冇有，冇有敷裕的家庭，也冇有任何特長，淺顯得不能再淺顯。”

“好！”傑瑞立即就開端將事情的顛末和自家大哥說了一遍。

傑瑞微微鬆了口氣：“嗯，大哥你既然返來了，就給我講講貴族莊園裡的事情吧。”

大哥淺笑道：“嗯，我明天就去見見你的教員，聽你說得他這麼短長，我獵奇心都被鉤了上來。”

“我一返來就到床上睡覺了，畢竟趕路很累的，看來是她冇來得及說！要不你和我說說是如何回事。”

貝琳笑得很高興。

這話使得一大片的孩子們都是神采暗淡，這內裡的●∑，孩子，除了凱爾勉強能算是貴族後嗣外，彆的人都是布衣，並且他們都冇有甚麼特長，梁立冬的話戳中了他們心中最軟弱的處所，痛得很。

他快步走了一個多小時，終究回到了瑟裡村。他並不是裡德村的孩子，要不是製作神殿需求的人手太多，他絕對冇有接管教員教誨的機遇。

對於貝琳如許的女孩子來講，一個月一枚銀幣的薪水實在是過分於誇大了，她結結巴巴地說道：“教員，能幫神殿做事我很高興，如果再給我薪水，這不太好吧。”

有些孩子聽懂了，而有些孩子似懂非懂，但不管是阿誰孩子，都悄悄將梁立冬的話記在了內心。實在梁立冬心中也明白，心靈雞湯這玩意，都是說易做難，他本身多數也不能做到，更彆提這些孩子。可他明白，對於這些孩子來講，這番話多多極少能影響一點他們即將成形的人生觀，和代價觀，隻要有一個孩子能將他的話貫徹下去，那麼他也不枉做了這群孩子們半年的教員。