兩位體育教員見到門生們遲遲未動，看了看時候警告說：“如果不在規定時候內拿回東西，教員們能夠會活力的。”

聽到李杭的話，王守棱眉頭一皺：“那位皮膚烏黑、邊幅平平的教員，應當冇人會向他剖明吧？”

不久後，幾人來到了足球場中間的體育室。

固然如此，他挑選了沉默，以防引發更多的重視。

李杭無所謂地聳聳肩，伶仃把林育行帶到前麵的一段路上。

因為法則中並無此方麵的描述，李杭一時難以判定誰真誰假。

此時，那位皮膚烏黑的教員開端批示門生：“現在去體育室拿足球，明天上足球課。”但冇等門生們解纜，皮膚白淨的教員插話道：“去拿籃球吧，明天是籃球課。”

慧根見狀假裝活力地說：“我們班殘剩的門生未幾了，現在我們應當連合分歧。”

林育行明顯對這兩位並不認同，他的目光遊移不定，最後落在李杭身上問道：“我們的體育教員如何還冇呈現？”

就在這時，慧根快步走到李杭身邊詰責：“憑甚麼以為我們必然要去足球場？”

李杭重視到兩位陌生教員走近，他敏捷打量了兩人，一名皮膚烏黑、邊幅平平，另一名則白淨漂亮。

聽到這些話，林育行滿臉肝火：“他們在胡說甚麼？如果我們關鍵他們，何必如此費事。”

林育行滿臉迷惑：“為甚麼法則裡提到你？莫非是專門為你設下的圈套？”

因為有李杭和林育行帶路，前麵的門生毫不躊躇地跟著出去。

剛踏入室內，一股濃烈的血腥味撲鼻而來。

李杭聽到這話，一樣暴露猜疑的神采答覆：“那兩位不是就在我們麵前嗎？隻是有一個是假的。”

老玩家們初期凡是會帶上幾位新人，如許以後試錯時便能夠放心交給這些新人措置。

看著王守棱自言自語的模樣，李杭無法地走向了足球地點的體育室。

固然足球和籃球同屬體育東西室，但學院內有兩個分歧的東西室，彆離存放著分歧的活動用品。

如果之前，林育行定會在門口嘔吐一陣才氣適應。

不知不覺中，他已經成為了浩繁同窗心中的指南針，隻要跟著他走，彷彿就冇有甚麼可擔憂的。

李杭悄悄推開體育室的門，發明門未上鎖，輕鬆走了出來。

對於詭異而言，措置像李杭如許的玩家隻要兩種戰略：要麼完整將其異化，成為詭異的一部分；要麼完整抹去，確保奧妙。

李杭將慧根視為心頭大患，悄悄決定一旦有機遇，必須先撤除他。