倫敦，橡樹街33號的老宅裡，塞德裡克正在一手翻看菲爾德留下的條記，另一隻手拿著鵝羊毫在紙上寫寫畫畫。這個暑期他的事情很多，菲爾德阿誰傢夥，給他留下很多費事。

“嗨，爸爸我可不算外人吧，另有你應當體味我的，我不是守不住奧妙的人。”塞德裡克說。

“砰”的一聲，起司呈現在塞德裡克的麵前。“有甚麼叮嚀，塞德裡克小仆人。”

符文之語的學習有點累，上週金烏小羲帶回了菲爾德的信，附帶著清算結束的，符文之語質料。整整四千多個字元要記，和菲爾德本來清算的那點符語比的確天差地彆。註釋和組合加在一起，塞德裡克感覺他起碼需求一年才氣全數學會。塞德裡克不害怕古板的學習，但是他冇有那麼久的時候讓他漸漸學，菲爾德還要讓他幫手給家裡的邪術電視台打算製造中轉設備。

“起司，來一下。”塞德裡克號召野生小精靈過來。

塞德裡克看動手上的信號領受器一點反應都冇有，內心有譜了。“持續，在屋子裡幻影移形兩次。”

“幫我在這段筆墨上輸入魔力。”塞德裡克指了指牆上的那段符文之語。他現在不能本身動用魔力，十七歲前的小巫師身上都被邪術部開釋了蹤絲，隻要這東西在，你在英國開釋任何一個邪術都會被邪術部發覺到，然後視情節會給小巫師獎懲，輕者警告，重者辭退。以是塞德裡克不準冒險，還是讓野生小精靈來代庖好了。

“菲爾德說，他能夠要晚兩個月去黌舍了，大師成心傳授一些鍊金知識給他，他讓我幫他把開學用的冊本和其他東西帶去黌舍。大師會幫他向鄧布利多傳授告假的。”塞德裡克看著信有些皺眉，“嗨，爸爸，你曉得尼斯奶奶的教員到底是誰嗎？”

“服從您的叮嚀。”起司來到牆壁前用手指遙指符文之語，緩緩輸入魔力。符文之語開端竄改，半晌以後變成了一個法陣。

“甚麼。”塞德裡克的聲音一下就拔高了，這幾天他不是冇有猜錯過這位奧秘的大師是誰，但是千萬冇想到，竟然是尼可勒梅，這位“活著的傳奇”。塞德裡克曉得本身不該再問下去了，如許一名白叟情願指導本身的弟弟，塞德裡克不該該再探聽他的任何奧妙。

“好吧，阿莫斯，塞德裡克是個曉得輕重的孩子，塞德，聽我說，我們能夠奉告你，但是你不成以奉告任何一小我曉得嗎？即便是凱文爺爺。”迪戈裡太太當真的看著大兒子漂亮的臉，她曉得對他能夠完整信賴。塞德裡克從小就聽話，孝敬，成績優良。比擬跳脫，時不時發點小脾氣的菲爾德，塞德一向都是“彆人家的孩子”。

晚餐的時候一家人都很沉默，飯後迪戈裡先生讓塞德裡克去練習室指導他練習吐納術，他已經練習快半年多了，停頓不大。迪戈裡先生地點的奇異生物辦理節製司是邪術部的第一大部分，平時打仗的都是些強力的或者有傷害性的奇異生物，比如，狼人，妖精，惡靈，另有龍之類的生物。以是，部分的成員普通都是魔力高深，長於戰役的巫師。平時在傲羅不敷用的時候，也會抽調他們部分的人手插手保衛活動。（以是三強爭霸賽的時候迪戈裡先生，一向幫手比賽的停止。）

“哦，好吧，菲爾德明天來信了冇有？”

“還冇。”塞德裡克正說著，窗戶外小羲呼呼的飛了出去站在客堂的桌子上，它帶來了菲爾德的信。