“那艘二級帆船戰列艦隻是給你們做揭示的，現在已經很少有這類建製的疆場了，你如何還會對這個感興趣？”女教員徐行走到大廳前麵的桌子上，放下了手裡的書卷，眼睛諦視著周航，淡淡的問道。

南洋海軍書院在師資力量上分為兩種，一種是和海內其他非軍事書院一樣的文職教員，比如“艦船簡析”課，就是這類文職教員上的，另有一種就是兵部提拔的現役或退役士官，就是之前的那些教官，上的課程也都是和戰役直接相乾的科目，不過很明顯，前者的年級根基都要比後者大很多，這也是周航看到一個未滿三十歲文職西席感吃驚奇的啟事。

“六千兩白銀！”看到這個數字周航就暈菜了，來到這個天下快一個月了，本身東拚西湊才搞了九百多兩銀子，這還是有朱紫互助，如果仰仗本身的才氣去湊這一大筆錢，真的不曉得要湊到甚麼時候，冇甚麼設法了，搶吧。

展開眼睛，現在已經是中午，大部分學員都臨時閉幕去吃午餐，而周航還是隻能悄悄的站在校場前麵，享用著南洋純粹的陽光浴。

吃過飯，周航就直接來到了下午要上課的小樓前，比擬住樓的平淡，這裡的講授小樓就顯得格外精美，紅色的外牆，青色的瓦片，竹製的小窗，實木的大門，很像周航大學時候的小會堂，古色古香中又帶著一種當代的風情。

五級帆船巡洋艦，長約四十五米，設備火炮四十門，排水量三百噸，額定載員兩百六十人，采辦需求六千兩白銀。這筆錢對於一些海上钜商來講不過是九牛一毛，但是對於周航來講，那就真的是要了老命，體係升五級以後解鎖的帆船巡洋艦中，隻要這一個型號的巡洋艦，周航現在也隻能靠這個進級了，其他經曆的都少的不幸，要湊個6000經曆，算了一下，買這艘船反而是最劃算的。

此次吃午餐的感受比之前的晚餐好很多，身上的肌肉規複神速，而其他學員則顯得更加痛苦，很明顯，現在他們肌肉已經從明天的痠疼變成了明天的狠惡痠痛，而周航仰仗體係的才氣，竟然規複了個七七八八，在用飯的時候不得不粉飾本身，必須假裝一副很痛苦的模樣，實在是無聊。

走進小樓，排闥而入，內裡就是一個約莫能夠包容上百號人的大廳，昂首望去，這修建的頂部竟然用的都是竹子，環環相扣的竹竿構成了一個新奇的屋頂，從內裡看上去竟然和瓦片差未幾，難怪是青色的。

“十年的安達曼海戰應當是你們海軍軍官參軍時候必讀的典範海戰案例，你竟然還不曉得二級帆船戰列艦在實戰中存在的題目，你到底是如何進到這個書院的！”女教員看著周航略顯難堪的麵龐，語氣中多少有些質疑的意味，畢竟安達曼海戰是近一百年來諸國發作的最大範圍海戰，陳朝作為克服都城喪失了數萬甲士與幾十艘戰艦，這類特大範圍的海戰都不曉得，如何敢說本身是一個海軍軍官。

周航下午的課是“艦船簡析”，看模樣應當是各國戰船闡發類的課程，隻是竟然冇有課本，也不曉得到時候那教員如何教，上完“艦船簡析”以後，又是“海岸突擊”演練，很有種水兵陸戰隊的味道，隻是看到四周那麼多人還是冇法普通走路，明天的“海岸突擊”課估計是以實際知識為主，實際演練為輔。