你是有人管的。

而夏秋則很榮幸的留在了本校。

但樂極生悲總歸也是有事理的，夏秋出校門等待半天，等人群散了，也冇能比及外婆來接。

“嘖，南枝一到高考就下大雨，萬一準考據淋濕了不讓進如何搞啊？”

高考踐約而至，頭兩天考的數學、理綜，題目難度適中，題型四平八穩，就是算數量偏大，側重於磨練門生的根基功。就連壓軸題也有很多同窗做了出來。

考完試出來，考生人數還是那麼多，送考家長還是還是那些人。能夠因為考完後的欣喜若狂，和被壓抑在心底已久的小打動，全然迸發。

雷雨隆隆，電閃牆頭，夏秋嚇得緊了緊上衣，正要伸頭看何知渺的店有冇有開時，卻劈麵碰上腳邊還帶著泥、跑得上氣不接下氣的劉嬸：“秋兒！”

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越是龐大的題，反倒解法步步清楚。

“你說，你說。”

想不清楚啟事夏秋才更擔憂，沿著回家的路慢走，一起留意來往的行人，不敢粗心。

“這多費事，裡外好幾層。”

“那纔好呢。”夏秋悄悄聽了半天，才低聲接了句話。

“誒？那你到哪兒折騰去啊！”何知渺紮進大雨裡，劉嬸站直身子、伸手喊他返來：“這大下雨天的，謹慎路滑啊！”

卻勾起了在場女同窗的畢業愁緒，擠到童教員身邊：“您多叮嚀我們幾句吧，今後想聽也聽不著了。”

聽隔壁劉家嬸子說，她家兒子客歲高考時，淋得衣服都能擠出一盆水來，就連密封著的試捲髮到手，都有些濕綿綿的，落筆就暈開。

門生信心滿滿的應道，然後回身隨大流往黌舍裡走，越走越遠，轉頭也隻能瞥見童教員和家長在門前張望、倉促的神采，他們張著口，衝本身揮手，可如何也聽不清他們在說甚麼。

夏秋走在推推搡搡的人群裡，與同校的同窗隔著人海打號召，昂首向身後的母校淺笑、道彆。

何知渺聞聲，停了手裡的打蛋器，走出門來：“劉阿姨，你出去坐吧，這會兒雨大。”

“那可不。”

你不是一小我。

南枝（11）

六月初，春暮夏初，全部南枝都籠在舒枝展葉的香樟樹下，氛圍裡不但浮著癢鼻的柳絮，還醞著果香。

外婆昂首看了眼三樓的考場，擔憂的說：“我看阿誰窗子有點關不嚴，你又坐在邊上，萬一下雨，必定冷。”

看完考場和本身的坐位，夏秋領著外婆在黌舍裡逛，黌舍植株多，有些還是掛著簡介牌的百年古樹，最合適不大熱的季候賞玩。

童教員欣喜的拍鼓掌，在進校門之前的最後幾分鐘進步音量：“都彆傷感了，以後有得是時候！現在都把東西再查抄查抄，看看準考據、2b鉛筆都帶了冇有。”

高考將近，間隔芒種也就不遠了。

“成吧，下雨了再說。”外婆擺擺手，“看好了就歸去吧，爐子上還煲著玉米排骨湯，明早給你上麪條吃。”

何知渺朝著夏秋消逝的巷子口看去，雨霧迷眼，就連劉嬸的聲音也大得聒噪：“幸虧夏秋考完了，不然家裡這一老一小該如何辦喏！”

“好的呀。”

“嬸子你如何跑來了？”

故而不敢粗心鬆弛，開考前還是和順的給本校測驗的門生打氣：“英語是絕大部分同窗的剛強，聽力不要嚴峻，留意關頭詞，恰當的猜一猜生詞的含義。”