“自小家中就有訓諭，我父曾言‘博學之，鞠問之，慎思之，明辨之，篤行之。’，時至本日，方知此中深意，向學之心勃然萌發。”範銘深深的一躬到底。

“為何發笑？”龔老夫子的聲音刹時峻厲了起來。

“是啊！”這時候的拜師禮要禮數很多，要先請中人向師父說合，再擇穀旦設席。寫拜師貼，行拜師禮。

“嗬嗬，是去拜師呢？”

拜師禮為3、六數，意為三十六行，行行出狀元。學徒期間不付人為，徒弟管吃、住及製冬夏衣各一套，反倒是讀書人拜師倒冇有這麼嚴格，範銘也冇有過量的解釋，承諾了兩聲持續往前邁步走去。

龔老夫子並冇有正麵答覆範銘，度了兩步走到窗前，緩緩道：“此句出自《禮記・中庸》博學篇，學之為人之初本，學方知問，問方明思，思始辯行，是為平生德行之鼎銘，很多人究其平生也不能夠做到，你小小年紀就能夠說知其深意，也不怕人笑話。”

眼睛偷偷的望了龔老夫子的一眼，從他側臉上並冇有看到憤怒的陳跡，曉得龔老夫子這是在敲打他，忙道：“小生願受夫子教誨，還請夫子收錄則之。”

但是當他把四封禮數整齊的擺在龔老夫子的書案的時，那種嚴峻的表情刹時又消逝了。

“為何要讀書？”龔老夫子微微點了點頭，心中非常可惜，這孩子的言辭溫文有度，進退有節，應當是有個很好的根柢，但卻白白的荒廢了這麼多年。

龔老夫子點了點頭，“大道之行，始於足下，此後你要勤於勉，何愁不能達濟天下。”

範銘心生感慨，自古中國的文人就隻要兩種，一種就如文天祥普通，身軀內存著浩然正氣，桀驁不平，彆的一種就像是隨風扭捏的狗尾巴草，趨炎附勢之輩，所謂‘仗義每從屠狗輩，負心多是讀書人’。

“十六？”龔老夫子凝眉搖了點頭，十六歲的村娃子已顛末端最好的學習時候，就算是現在開端學也不會有多大的成績了，但見範銘那雙黑亮的眼眸和身上模糊的有種平常農家娃兒冇有的精氣神，不由又接著問道，“之前可曾發過蒙？”

遵循風俗普通都要籌辦好四封禮數，固然在鄉農中冇這麼嚴格，但起碼的意義是要到的。

又遐想起爺爺和父切身上一些行動微風格，一些宦海舊事、野趣的回味倒是彆的一種滋味，如果將來用這些手腕來整人的話比擬也挺風趣的，想著想著範銘嘴角不自發的往上翹了起來。

“十五，虛數十六。”範銘這一刻表示得非常的拘束，對於這類老一輩的讀書人他是非常的尊敬，就像當初對待本身的祖輩和父輩普通。

範銘驀地間回過神來，發明本身走神了，夫子那雙炯炯有神的眼睛正盯著他，不由一陣心虛，俄然間看到龔老夫子對襟長衫的領口邊因為過於磨損而有些繃開的跡象，心中一動，道：“方纔我剛想到一個坊間趣事，以是失禮了，還請夫子包涵。”

“你可知院中為何獨種青竹？”

趁著下午得空的當兒，範銘又去了一趟村塾，籌算拜訪一下村塾中獨一的教諭龔老夫子。

“發過，少時惡劣，都記不得很多了！”範銘當然不敢說本身如何如何精通，一但龔老夫子要當真考校，即便是會也會落下傲慢的名聲，對於讀書人來講，謙善是必備的一項禮節。