中軸線上的影壁、大門、魁閣號舍、大堂、後樓五座修建。

所謂誠其意者，毋自欺也。如惡惡臭，如好好色，此之謂自謙。故君子必慎其獨也!

在謄寫之前，他還在略微躊躇究竟該用甚麼字體。實在，科舉場上，用館閣體最好。不過，想了想，樂文還是撤銷了這個動機。

想了想，樂文就挑選本身練得最熟的柳公權一字一句地寫起來，比及謄寫結束，這才最後一個‘交’了卷子。

進入士大夫階層；有免除差徭，見知縣不跪、不能隨便用刑等特權。秀才分三等，成績最好的稱“稟生”，由公家按月發給糧食；其次稱“增生”，不供應糧食，“稟生”和“增生”是有必然名額的；三是“附生”，即才退學的附門生員。

對樂文來講，這兩道題實在冇有應戰性，若讓他來做，隨便從腦筋裡找兩篇範文抄上去就是，半晌就能做完。

定州貢院其修建範圍弘大，氣勢寂靜宏偉，大門為三闕轅門，木佈局，中通人行，兩側是封閉的。

子曰：“聽訟，吾猶人也；必也使無訟乎！”無情者不得儘其辭，大畏民誌。此謂知本。

兩天後，終究要考院試了，樂文三人來到了定州貢院門前。【ㄨ】

院試是為了獲得插手正式科舉測驗的資格先要插手的一種測驗，也叫‘童試’由省裡的提督學政主持，考取者稱生員，俗稱秀才或相公。

也就是從四書中尋一個句子，截去高低兩截，變成意義不完整的幾個字。然後讓考生腦補這個句子，並遵循這個句子的意義停止闡述。

正門有一對一米多高的石獅子，兩旁有牌坊各一座，書曰:“明經取士“、“為國求賢“。

貢院平麵呈方形，主體修建由號舍、魁閣兩組修建組合而成。

在名簿中每人名下詳註籍貫、三代經曆、年事、麵孔，都是提早顛末認保廩生保戳，或須親筆簽押的，這比府、縣試更加慎重，以防替考、冒考等舞弊。

剛坐在板凳上冇多久，很快就有人將測驗用品裝在籃子裡一併送了過來，樂文接過道了聲謝，便開端安插清算起來，很快筆墨紙硯都籌辦安妥了。

要想做這類題目，考生先要對儒家的文籍非常熟諳，找到這兩個題目是書中那一句。

所謂平天下在治其國者：上老老，而民興孝；上長長，而民興弟；上恤孤，而民不倍。是以君子有絜矩之道也。所惡於上，毋以使下；所惡於下，毋以事上；所惡於前，毋之前後；所惡於後，毋以疇前；所惡於右，毋以交於左；所惡於左，毋以交於右。此之謂絜矩之道。

但等接過卷子，剛看上一眼，眼睛就亮了：這書法，即便是去插手殿試也冇有任何題目啊！想當年，本院若不是書法不成，被降了一擋，說不定就被選進翰林院了。

樂文進了考場後，打量一下號舍，兩層木板前後錯開，上麵的木板靠前，上麵的木板靠後，上麵的木板是板凳，上麵的木板是桌案，兩壁磚牆在離地一二尺之間，砌出上、下兩道磚托，以便在上麵安排上、基層木板，非常普通。

魁閣號舍是貢院的主體修建，麵闊七間，進深九間，是測驗的正式場合，可包容上百人，最南間魁閣為半四角攢尖佈局，殿脊疊澀四層出簷，翹起的翼角如鳥似翼，如翼似飛，佈局鬆散龐大，與出三簷硬山捲棚頂情勢的號舍相連，構造奇特新奇。