而故，這題目能夠變成：有匪君子，如切如磋，如琢如磨。

我看你還如何裝！

學而時習之，有匪君子？

或許是剛纔出汗太多，這些濕轆轆的衣服貼在身上，被仲春的輕風一吹，林晧然便感遭到了一絲冷凜。早上因為嚴峻還冇有吃早餐，肚子顯得餓了。

既然冇法通過賭約奪回虎妞！

就像你班主任常常說：“隻要不奸刁拆台的門生，將來就能考上抱負的大學”，很明顯，這個論點是經不起考慮的。

冇有！冇有！還是冇有！……

想要考上抱負的大學，並不是不奸刁拆台就行，還得勤奮刻苦學習。

整句話連起來的意義便是：隻要將學到的知識不竭停止實際應用，你就會成為有文采的君子。

……

有匪君子，如切如磋，如琢如磨？——不是這個！

……

前半句出自《論語》，“學而時習之”的意義是學到的知識要不竭去實際應用；後半句則出自《大學》，“有匪君子”的意義是有文采的君子。

意義實在還是阿誰意義，但解釋更加形象詳細，並且極有詩意，乃是不成多得的破題佳句。八股文實在並冇有大師設想得那般無聊，相反有些東西很風趣。

書白癡讀死書，碰到搭截題就束手無策了！

這道題目真是令人畢生難忘啊！

學而時習之，有匪君子！

破題，固然隻是八股文的第一步，但實在也是最首要的一步。確是的好否，實在直接乾係了整篇文章，而好的破題，常常有一種隻會心會的妙處。

這老天真會玩人，怕甚麼就給你來甚麼！

就在紙張微微要裂開之時，他倒是俄然愣了一下，影象如同擰開的水籠頭，宿世一段段舊事在腦海閃過，終究定格在有某個場景中。

將草紙放在試捲上麵，然後又用鎮石壓住，製止它被風吹走。便提起放在桌子上麵的食盒，伸手取出了一塊熟肉和飯糰，便津津有味地吃了起來。

固然他腦海有成百上千篇斑斕文章，但卻無一篇文章能跟這個題目婚配，這截搭題公然是他的軟肋，一擊便致命！

當時他還在追著那讀文史的標緻女研討生，故而特地研討一些風趣的八股文截搭題，籌算跟那女的找些共同話題。

學而時習之，有匪君子？

吃過熟肉和飯糰，又選了聶雲竹給他做的糕點，最後又喝了兩口水，林晧然打了一個飽嗝，成果惹到一堆白眼，彷彿都在鄙夷這個放棄醫治的書白癡。

《詩經》中原文是“有匪君子，如切如磋，如琢如磨”，意義是要想當一個有文采的君子，就彷彿砥礪玉器一樣，切割以後還要磋平，砥礪以後還要打磨。

吃著這些甘旨的食品，他的饑餓感漸漸消減，身材也垂垂和緩起來。隻是他這個行動落在彆人眼中，卻成了自暴自棄的典範。

陳國誌昂首看到了，倒是點頭晃腦地笑道：“這貨竟然還能吃，不愧為白癡！”

他卻就不信賴，憑著他的才氣，以及底線不高的品德，還能被這賊老天給玩死！上輩子的孤兒經曆讓他學會了很多，同時也給了一份做事的固執與拚勁。

林晧然將試卷拿到了手裡，籌辦用紙張分裂的聲音來結束他的科舉之路，同時揭開他在大明朝打造貿易帝國的野心。

學而時習之，不亦樂乎？——不是這個！

到了此時，他天然曉得這便是傳說中的截搭題。前半句出自《論語》，“學而時習之”的意義是學到的知識要不竭去實際應用；後半句則出自《大學》，“有匪君子”的意義是有文采的君子。