程鐘銘不等王家和說話便搶先說道，“王同窗初到府學不久，必定未曾見過以往書畫會的盛況，如果讓他先行品鑒不免會有不到之處，門生鄙人願拋磚引玉，也好讓王同窗在品鑒之時能有更高深的論見。”

究竟上也確切如王家和所猜想的那樣，在場的幾個夫子或多或少的都對他留下了好印象，這孩子實在誠啊！不居功自大坦言是教員之恩，是個明理懂事的孩子，並且十天以內於行書上就有如此獨到的觀點也足以申明他是有幾分天賦的，莊夫子收的這個弟子不虧！

王家和對著程鐘銘作了一揖抬開端來就見程鐘銘被噎的說不出話來，你不是剛纔就用如許的藉口占得先機嗎？現在以彼之矛攻彼之盾，看你另有何話可說！先出息鐘銘挖的坑王家和可記取呢！雖說最後歪打正著便宜了他，但他可不能就這麼算了！不然還真覺得他是個好拿捏的軟柿子了！都說君子報仇十年不晚，但若能當場報仇他更舒心，再說王家和從不感覺他是個君子！

四周學子聽了王家和的話後大部分人都感覺這小子真傻！夫子誇獎你，你恰當的說幾句謙善之言便罷了！竟然還老誠懇實的坦言說隻善於品鑒行書，還提及莊夫子前兩天剛教誨過裴宴之的事蹟，這類找教員請教開小灶的行動不是應當藏著掖著嗎？有哪小我像你如許大大咧咧的在世人麵前說出來的？你說你是不是傻！

浩繁夫子見程鐘銘意氣風發自傲昂揚的模樣，先前心中對他的成見稍稍有了竄改，畢竟非論哪個夫子都喜好有著真才實學的學子，現在程鐘銘的品鑒雖說不是獨出己見，但也是持之有故言之成理，所說之言入木三分，可見他對楷書的體味已是熟然於心。

程鐘銘本來是想讓王家和品鑒第一幅畫或者讓身邊的左峻來賞鑒這幅畫，現在被王家和堵的下不得台來，不得不承諾品鑒這幅夷族的畫，關於這方麵的學問他確切知之甚少，以是他也隻能絞儘腦汁的用力回想以往少有的幾次品鑒夷族之畫時彆人所說的品鑒之言，然後把彆人的話換個彆例說出來。

王家和看這程鐘銘故作矜持裝腔作勢的各種行動，心道真是裝逼小妙手！明顯內心美的冒泡還偏要在口頭上說一些貶低本身的話以示他是個謙謙君子，莫非不曉得過分謙善就成虛假了嗎？偶然候裝的過分了會遭雷劈的。

</strong>書畫比試的第一個流程是品鑒，由夫子共同選出兩幅書法和兩幅古畫，由學子兩邊彆離品鑒，這一流程主如果看學子對書畫作品的體味程度。

王家和微微思考了一番，“此畫為水墨畫，乃是東虞大師楚盛之所作，墨筆丹青，如行雲流水繞素箋，展瀚海崇山還是顏，上麵繪有一鬆一柏，鬆樹以淡墨刻畫，枝乾直立又向右斜再從頂端斜插而下，鬆針以濃墨寫出，可見筆力深厚，柏樹墨色較濃姿勢更加虯曲，立於鬆枝上的那隻蒼鷹，主羽和尾羽以濃墨焦墨闊筆點出，層次清楚，蒼鷹目光如炬炯炯有神，雄視蒼茫大地，且鷹有豪傑之意，剛健有力，而鬆柏則有長命之喻，此畫寄意人發展命天下承平！”

“你不必過謙！如果你不開竅在這方麵冇有天賦，即便你教員教的再好也是白搭工夫！”

現在程鐘銘不但要先一步品鑒楷書，還打著擔憂王家和初來乍到做事不全麵的燈號來達到他的目標，還說甚麼讓王家和說出更高深的論見，如果王家和對第二幅書法的品鑒之言顯得過於陋劣或是比不上程鐘銘的品鑒之語，不免就會下不得台來，這話明顯是把王家和架到火上烤的。