林希臉上憂色一抹而過道：“門生願洗耳恭聽。”

章友直二話不說，持筆染墨臨空揮毫落紙。

讀書人有如徐鉉那樣，也有如章穀那等的。另有傳授那樣，他並非南唐遺臣，何況南唐作古已久，他對於宋朝冇有刻苦銘心的滅國之恨，但受於師命，三度回絕朝廷征詔不仕。

因而章越心底計算了一下。

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大徐先生徐鉉當然更馳名一些。徐鉉以才調退隱三代南唐國主，並多次出使宋朝麵見趙匡胤為李後主告饒。

章越現在卻略有所思，頓時目光一閃。

這張白紙絕對比白日在晝錦堂時所見要大。

以上一堆人名有些亂。

一旁章衡笑道：“先生，子中兄成心學篆法，不如教教他吧。”

章越與章采這番談天，似碰到了知音般，相互有劃一時天涯淪落人的感到。

再看看林希也是如此。

這就是家裡出了個宰相的好處。不然仕官一代不如一代，垂垂淪為布衣。

林希問道：“若至先生這一步，要幾年？”

“多謝先生。”

宗親這乾係也很玄學，你仕進，我也仕進，八輩子都扯得上乾係，相反則親兄弟也嫌棄。

但傳授非剛強之人，前後於南峰院，傳授章家後輩貢舉之道十數年。

聽章衡說完，章越瞥見堂下眾門生們都透暴露一等奧秘的淺笑。

說罷兩名學子當下取了兩張大紙，每張紙都用四張紙拚接而成，看這場景果然是有備而來。然後兩名學子一人手持一張的鋪貼在牆上。

說完章友直回身，也不看一臉不佩服的林希一眼直道：“取兩張大紙來。”

傳授章友直笑著搖了點頭道：“現在貢舉筆墨豈用篆書，早就不傳了，不傳了。”

有一次徐鉉又向趙匡胤討情，說我們李唐如此如此恭敬，你們大宋不能打我啊。

經林希拜訪，章越也結束了這日的功課。

至於傳授受學於章穀。因教員仇恨宋朝之故，也偶然科舉仕進。

章越，章采並肩坐在矮腳漆案前並肩而談時，這時聽到解元林希看向堂中的籀筆墨帖唸叨：“道者，六合之母！真好貼！”

章越聽了是一臉懵逼，不由心道， Are you kidding me？

趙匡胤說，你有聽過父子住分住兩家的嗎？

冇錯，若練好這個根基功，不管對楷書還是篆書都是大有裨益的。

聽聞章得象為宰相時，曾籌算蔭官於傳授卻為他推讓。

林希也儘是遺憾道：“可惜可歎。”

眾學子們紛繁上前去旁觀，連章越也靠近看了一眼，但見這棋盤和箭靶果然如章友直之前所言，統統周遭線條皆需一筆劃成，而筆劃粗細、間隔疏密，都毫髮不差，就如同列印機排版列印出來的。

章友直道：“吾每日申時後都在此為門生答疑解惑，解元郎有暇無妨到此，老夫定知無不言。”

不過這一科也是進士輩出，前後章頔，章頻，章訪，章俞科甲連捷，章訪之子章楶還因族叔父章得象的官蔭，未經科舉就被授予將作監主簿……

林希道：“聽聞篆書自秦朝李斯以後，隻要一個唐朝的李陽冰；李陽冰以後，隻要一個徐鉉。伯益先生師從於大徐先生門下，如夫子門下之子遊，子夏。”

至於章穀曾前後受學於徐鉉，徐鍇，儘得所傳，此中包含徐鉉最對勁的篆書。章穀於開寶二年落第，為南唐科舉第一名，也就是狀元。