“哦？”司馬徽微微驚奇，《承平報》他天然是曉得的，本還覺得這承平報的本錢不低，現在看來，按郭嘉的說法，隻怕本錢昂貴，這意味著甚麼對於耐久處置教誨事情的司馬徽自是明白此中意味。

郭嘉倒是擺了擺手，“先生見多識廣，何必我來遊說，隻是嘉為先生感到不值。”

郭嘉拿給司馬徽的乃是承平學宮的發矇課本標註有拚音的千字文和算術根本，算術根本司馬徽固然看不懂，但是千字文卻讓司馬徽看的明白。那些標註在每個字上的奇特標記彷彿又規律可尋，如果把握了這個規律，那識字便不再如現在普通一個字一個字的死記硬背，學習的效力會獲得大大的晉升，或許熟諳這千字用不了三年時候。

“第三是甚麼？”就算是司馬徽也不由被郭嘉吊起了胃口，主動開口問道。

“多謝先生指導。”郭嘉想明白了此點，趕快向提點他的司馬徽拱手稱謝。

“先生可知我承平學宮，隻要先生來我承平學宮，在我承平學宮當中，不管是著書立說還是教書育人，先生皆可實現，我承平學宮現在但是能夠大量刻印書籍，將學說傳播，在我學宮中學習的弟子，不止有課本，另有藏書數十萬冊的藏書院，可供翻閱研討。不知先生可看過我承平道印發的《承平報》？便是用最早進的印刷技術和造紙技術，能夠快速打量的印製，並且本錢昂貴。”

司馬徽從郭嘉手中接過那兩本薄薄的書冊，當真的翻閱起來，開初他並冇有如何正視，但是越看卻越是心驚，直到翻閱結束他猛地抬開端來，看著郭嘉，“這...這...書冊當真是承平學宮的課本？”

郭嘉嘿嘿一笑，“這第三便是即著書立說，又教書育人，二者兼顧，魚與熊掌兼得。”

“不，”郭嘉打斷了司馬徽的話：“這第三條路先生定然能夠實現。”

司馬徽聞言哈哈大笑。

郭嘉頓時沉默了，這些人並非不想入朝為官，或許思惟上的牴觸是他們的一個顧慮，但是最最影響他們的還是感覺張平一介布衣，想要真正坐穩高位，謀取天下，隻怕是癡人說夢，他們之以是不肯意插手，乃是因為他們一點也不看好張平，他們以為張平的失利是必定的。既然如此，他們又何必投奔一個必定要失利的人？這纔是他們不肯意插手的真正啟事。

司馬徽遺憾的搖了點頭，“這如何能夠，老夫精力有限，這第三條路隻怕在有生之年難以實現了。”

“對了，先生，先生現在在這潁川學宮也呆了有些年初了，可有想疇昔看看內裡的天下？”

“是了，是了，有如此課本在手，那裡還會又學不會的，一年風景...一年風景啊，”司馬徽不由的歎了口氣，放在之前他但是想也不敢想，要曉得他自有聰明，但是他能夠識得千字之時，也用了三年風景，還一定曉得每個字的意義，但是現在有了這課本，不但讀、識、記、寫、會，還瞭然其意，這是在是讓他讚歎不已，也難怪他會說這是幾可稱聖的功勞。

司馬徽擺了擺手，看了一眼郭嘉的神采，笑著問道：“奉孝現在可另有信心？”

郭嘉看著司馬徽臉上的神情微微一笑，“先生，這兩本書皆是我家天師所著，有了這兩本書，淺顯孩童的開蒙隻需一年風景，就算是再笨的孩子也最多不過是多花些時候，卻鮮少有學不會的。”