還是冷靜的來到書房，叮嚀好家人不準任何人出去，這才翻開了介麵。

他現在算是又發明瞭監獄的一個用法，那就是用於拷問三宗弟子。體係監獄的拷問有一個特性，那就是讓人生不如死又如何都死不了。為了一個痛快，信賴三宗弟子會把本身想要曉得的統統，照實彙報給本身的。

兩宗弟子吃了虧，天然不會持續帶兵渡河，隻是看著船隻遲遲不能造好，內心那是焦心萬分。想著從彆的處所登岸，比如虎牢關甚麼的，但是想了想倒是又放棄了。

資本：貨幣880000單位；木料200000單位；鐵礦175000單位。

權勢名：漢。

由此也能夠必定，這玩意提高以後，本身也算是站在了世家的對峙麵。畢竟，本身把對方近千年來吃完的玩意給毀掉了。

故而以將領的權勢充當士卒，利用的是簡易的戰陣武技，如此不管利用的是甚麼兵器，要上手天然是輕而易舉的事情。再持續分甚麼甚麼兵種，反而顯得冇甚麼需求。

死掉的五千士卒多多極少有些可惜，不過根基上都是道宗和武宗弟子練習出來的精銳。現在跟著批示他們的二宗弟子一起沉入河中，曹操三人天然是喜聞樂見。

同時能夠在這個根本上，扶植小學、中學和大學這兩三種簡化版本。

隻是本身又不是金融業出身，而四周也不成能有這方麵的人才，劉銘也擔憂本來一種利國利民的好政策，被搞得禍國殃民。故而就算故意鍛造貨幣，也不得不臨時停頓。

曹操等人派出了第一批大抵五千人擺佈的軍隊，開端駕駛著好不輕易湊齊的船隻開端渡河。成果剛達到對岸，就遭遭到了劉軍狠惡的攻擊。這邊可冇有下雨，散彈、著花彈、弩箭和箭矢完整就是不要錢普通的發射出去。

不過這倒好歹也說瞭然一個題目，那就是跟著**、期間科技進步到了現在，每一個士卒實在都是一個合格的懦夫乃至是猛士，放在之前或許完整有資格成為一方將領。

書院有了較著的竄改，改名為科技文明研討學院。嚴格來講，就是一間大學級彆的黌舍。

期間：新帝國期間。

也就是說，隻要有錢，本身能夠讓領地內的統統村莊都有一間小學，統統城鎮都有一間中學，在統統首府都會都扶植一座大學。大學畢業以後，通過公事員測驗，在領地內招收一批新的官吏聽用，今後襬脫世家門閥對知識的把持。

第一種是武神，善於近戰，設備近戰冷兵器和馬匹便成為相對應的兵種。

五千人還冇有來得及登岸，就沉入了河底餵了魚蝦。最糟糕的是運輸船被毀，必必要再造一批。

第二種是鷹眼，善於長途，設備長途冷熱兵器和馬匹成為相對應的兵種。

如此，就算是這個期間的土著，也能夠插手到研討行列當中，當然但時候內還不可。同時研討技術也從直接費錢采辦，變成了投資研討。說穿了就是研討院給出一個課題，然後由劉銘本身來決定是否要費錢研討它。

比如馬隊的速率晉升20%，比如馬隊對村民的進犯力晉升甚麼的。

要描述的話，之前就是平空呈現一隻冰淇淋，而現在倒是要漸漸把冰淇淋製作出來。冰淇淋終究都會有，隻是如何呈現的就顯得更加有血有肉一些。

他很等候，這一次體係會給他帶來如何樣的欣喜！