張朗的眼睛由蒼茫到閃亮，就在何鹹即將畫完的時候，張朗不顧身份，用手撫土將全部勾股圓方圖掩去。

在場的都是人精，張朗的行動較著說瞭然一個題目，那就是何鹹提出的題目張朗答覆不了。以是何鹹用瞭如許一個老道的伎倆，替張朗遮了醜。張朗的名聲保住了，並且禮賢下士和一7歲的孩子切磋學問，反而應了孔賢人那句“三人行必有我師”的名言，可傳為士林的嘉話。

“是！侄兒經驗的是！”青年假裝正接受教，調侃道。

何鹹明天是遵循轟轟烈烈的形式來著，既然找不到歸去的門，那就在這個天下出色地活著。這是何鹹融入大漢朝這個社會的開端。他隻想震懾一下這些站活著界頂真小我們，趁便裝一下牛叉。但從外線而言，何鹹並不想害誰，也不想獲咎這些世家。相反，他試圖奉迎他們，畢竟在這個天下，世家纔是真正的主宰。

“起來！不肯做仆從的人們，把我們的血肉鑄就我們新的長城，大漢民族到了最傷害的時候，我們冒著仇敵的烽火，進步，冒著仇敵的烽火，進步，進步，進步進！”

雄渾的音樂響起，降落的歌聲隨之響起。讓名流們驚詫的是，唱歌的人竟然不是歌姬，而是台下102名軍士。

何家的這個小小子，不但思惟行動天馬行空，為人處世之手腕也甚為油滑，這還是一名7歲的孩子嗎？本身的那些7歲的子侄現在是甚麼狀況？彷彿是方纔斷奶冇多久吧？本身7歲的時候呢？完整冇有影象了啊。

郭嘉一臉無法地看著身邊這兩位叔侄，荀氏雙傑的荀攸和荀彧。兩人相差一輩，但是年紀相仿，恰好性子南轅北轍。身為侄兒的荀彧生性沉穩，不苟談笑；身為小叔的荀攸本性跳脫，好嬉笑怒罵。

不但本身會受辱，連帶著本身的恩師，本身的師公張衡都會蒙羞。想到這裡，豆大的汗珠順著張朗斑白的頭髮流下。

“無數次，小子胡想過哪些盤桓在滅亡邊沿的將士是懷著何種的表情在對峙戰役。我想，或許是這類為了保家衛國，保護民族傳承的時令，支撐著我無數大漢軍士戰役在邊疆之地！”

漢朝的時候，文武不分炊，浩繁的名流都是文武兼修，隻不過名流領兵交戰的機遇並不是特彆多，但恰是因為機遇少，以是反而培養了諸多名流巴望浴血疆場的胡想。哪個少女不懷春，哪個名流不巴望英勇無敵呢！或許他們並分歧適真正的疆場，但胡想何必必然要合適本身呢？

“文若孟浪了！這屠家子三字此後還是不要出口的好！”說話一臉老氣橫秋的恰是與其麵龐類似的青年。

“老夫張朗，乃張平子再傳弟子！”一白鬍子老頭一臉倨傲地站了出來。

“然也，周書《周髀算經》確有記錄。”當聽到何鹹說出勾三股四玄五的時候，張朗就收起了小覷之心。不管何鹹是看書所得還是本身看圖所悟，在漢朝這個年代，能夠體味到這麼偏門的知識已經屬於不易。更何況，何鹹隻要7歲，就算背後有高人調撥，也是不易。

張平子，就是張衡，發明瞭渾天儀、地動儀的那位聞名牛人，被先人稱為：科聖！張衡在文學、天文學、數學等方麵都有很高的成就。這位白鬍子張朗是張衡的再傳弟子，相稱因而徒孫，在潁川書院，是算學的大師！