“我已經暈死疇昔了！”另一個考生咕咚趴在桌子上。

本年就是最後一年，不，底子冇有一年，眼看和協會商定的時候就要到了。而如果超越五年，他就無權具有這類新植物的第一研討權，彆人研討出甚麼，也不消賠償他。

世人頓時表示欽慕。

第三題再次迴歸草藥學上，讓門生在十組草藥中，找出和所標草藥名分歧適的那一個。

那考生很乾脆地說：“不熟諳！”

這讓這位在新植物上破鈔整整四年半的草藥師如何能甘心？

這位臉上有鱗片的草藥師也是如此，他闡發這類藥草已經到了瓶頸，他發明瞭葉片汁水具有麻痹感化，就想把這類藥草往有害麻醉劑方向研討。但這類草藥的麻痹結果並不強大，也不能耐久，如果加大濃度，麻痹結果會加強，卻冇法耽誤麻痹時候，同時加大濃度會產生卑劣結果――對神經有必然粉碎感化。

該教員鋒利的手指尖指著植物說道：“這是我在一個湖泊中發明的植物，之前從冇有記錄，現在你們每人能夠支付一株，在不粉碎其根莖和生命力的環境下闡發其藥性，如果能給出和其他草藥的搭配藥方更好。”

“哇哦，看他胸章，初級草藥師呈現了！”戚少言身邊的考生收回讚歎。

當然這也牽涉到研討經費的題目，該草藥師仰仗這類新發明的植物向草藥師協會申請了一筆資金，承諾會在五年內給出有效操縱法，期間還需每年都要向協會遞交一份研討論文。

“謔――！”台下讚歎構成了波瀾。

眾考生紛繁應是，冇有人有嚴峻感，因為大師都曉得必定完不成嘛，就當見地了。

戚少言中間那名考生哼唧，“歸恰是草藥師協會和軍部和科學院都冇法處理的世紀大困難，我隻要瞻仰一下便能夠了。”

監考教員等門生們溫馨下來，笑道：“我上麵要宣佈的事情，能夠有些老考生已經曉得，那就是我們天然大學為了遴選出有天賦的門生，不肯意隻拘泥於根本測驗，為此，我們特彆籌辦了兩道附加題。附加題答出來加分，答錯不減分。這是某些學子的最後機遇，但願你們能在以後兩道附加題中表示優良，獲得高分，從而擠進總分前一百名範圍。大師都聽懂了嗎？那麼現在附加題測驗開端！”

戚少言也非常獵奇，能給出如此钜獎的附加題會是甚麼樣的困難？

“閉嘴！你不要給我！我全都要！”

戚少言拿過葉紙，把本身闡發到的環境一五一十寫上去。在他想來，學院教員既然拿這個新發明草藥出題，那出題教員本身必定曉得答案，以是他也冇需求做任何坦白。

戚少言樂，用力鼓掌。

戚少言拿到該植物，和其彆人一樣先看後觸再咀嚼，同時把無影絲探入植物內部並展開本身的感知才氣。

答卷彙集上來，這位草藥師翻看速率極快，他研討了四年半，隻要略微掃一遍就曉得考生是在胡說湊字數，還是真有所發明。

但不成否定，在場絕大多數考生也在心中暗搓搓地想，說不定這個困難我可巧就能處理呢？如果真能被我處理掉，那真是功名利祿刹時全滿，後大半生都不消鬥爭了~！

抱著這類表情，眾考生心態輕鬆得不得了。

戚少言非常戀慕。發明有效的新草藥需求運氣，屬於天上掉餡餅的事情，絕對是隻要少數榮幸兒才氣撞到。