比如一個新來的馴獸員，頭伸在了鱷魚的嘴裡聞著腥臭的氣味，它的舌頭在脖子處爬動，讓人後脊發涼。能夠模糊聽到喉嚨收回吞嚥的聲音，泛黃但是鋒利的牙齒就要鄙人一秒咬斷本身的脖子。

全班響起了轟笑聲，有的人笑到趴在桌子上，捂著肚子。

第三節課下課，韓孝海灰溜溜的返來了，全班的人都憋著笑，偷偷看著他身後的任課教員。畢竟是成年人，這位地中海中年教員很有涵養的麵帶淺笑。

一秒鐘以內，他的思惟在絕對的鬆散中變得非常混亂。

-

“那另有甚麼不利的。”張子君道，他當然曉得，因為他也不利過，但此次分歧，此次能夠要命。

這時候，他的手俄然抖了一下，就見到教員摸著下巴抬開端，順勢掃了課堂一眼。

接下來的一段時候韓孝海很誠懇，不過這一段時候有點短，一個小時擺佈，比及了第四節的美術課一半的時候，韓孝海已經坐不住了，他不喜好待著，因而鼓動我們幾個逃課。

高三的音樂班。

下認識的，韓孝國內心格登了一下，都不消想，幾近能夠預判那小子要被當場抓住的景象。

這是亡靈序曲的前奏版，教員瀰漫的眯起眼睛明顯很喜好。

他半鞠躬安靜規矩的道完歉，扯著還處於大腦癱瘓的韓孝海和李金亞敏捷拜彆，臨走時不忘用腳把門勾上。

“他是不是不敢了？”韓孝海道。

“對，冇甚麼不利的。”喬立言強笑道，然後望著窗外，此次有了一種警省，tweyaa是一種很傷害的東西。

“應當不會。”李金亞點頭。

門關上。

到了底，看到一扇門，虛掩著明顯通往內裡，韓孝海現在估計想著過會如何玩，上去就是一腳踹開，還轉頭和喬立言說話。

“時候。”喬立言深吸一口氣，一種不著名的發急讓他的聲音有些發乾，“剛纔有一個刹時，不曉得為甚麼統統的時候點都向前鞭策了一秒，我的統統計算在阿誰時候幾近全數崩盤。”

他膽戰心驚的看著喬立言走過來，內心惴惴的，逃課本來已經是駕輕就熟的事情，不過現在又讓他想起第一次逃課的表情，那種教員能夠隨時昂首就盯到你的感受，並不好受。

;

-

喬立言冇有理睬他們的行動，好整以暇的把講義合攏遞給了樸初雅，然後悄悄地坐十秒，在韓孝海眉頭皺著等的不耐煩的時候，那教員咂咂嘴拿起了筆開端描線條。

但這不是後退，更嚴峻。

這類機遇常常有，但是冇有人敢這麼做。

三人緩慢的沿梯下去。

喬立言直接站起，不收回一點聲音也冇有一點點的躊躇，腳步以一種特定的頻次往門口走去，班上的人昂首驚奇的看著他，又看了看埋頭的教員。

“繫鞋帶呢。”李金亞擦了擦汗水，道，“jinjia這運氣，教員方纔一昂首他就蹲下去了。”

音樂教員捂著腦門，不曉得產生了甚麼事。

兩人出了門，躲在一旁衝他招手，表示他快點出來，不過看喬立言底子冇有動靜。

一名靠著窗的女孩子百無聊賴的翻了翻樂譜，教員站在門口文雅的揮動著批示棒，那邊比擬要高一點，並且冇有講台遮住明顯能讓門生看的更清楚。

幾近行動都冇有銜接。