韓才子臉上，儘是奸計得逞的笑容。

平時的和順端莊那裡去啦？

“她們表示得如何樣？”

“冇有少女期間好。”

直到現在，他都冇鬨明白，韓才子把他叫來乾甚麼。

明天，特地叫石磊過來，特地帶他到練習室去看她們排練，然後，一步一步引出題目。

“樸教員，金教員，能夠開端了。”

當然，隻屬於最簡樸的那種。

歸正甭管，撒嬌，賣萌十足用上，總之，就一個目標，把事情板上釘釘，讓石磊底子就冇推委的機遇。

至於，她為甚麼曉得石磊必定有體例，那是因為她身後但是有高人指導的。

充滿芳華生機的身姿在舞動，一陣陣各具特性的嗓音，開端不竭地在練習室內迴盪。

考覈體例又可分為兩種。

如果被石磊瞥見韓才子現在的模樣。

兩位教員，此中一名對著六個少女喊道，另一名，則是走向音樂播放設備那邊。

說好的，要支撐媳婦有奇蹟的啊。

說好的好丈夫一百條的啊。

表示不好，很能夠接連當幾年練習生，最後，卻一無所獲。

但是，公司內裡產生的統統的事情，她都是清清楚楚的。包含每一個練習生的表示，都有人詳詳細細地記錄好，然後彙報到她那邊。

總不能口頭說說不辦事吧。

韓才子持續問到。

跟著伴奏音樂的響起，六名少女，按還是日裡練習的形式，開端演出起來。

身後的韓才子聽到石磊如此的答覆，臉上的笑容更加稠密起來啦。

然後，來到石磊身後，纖細白淨的雙手，搭上他的肩頭，給他停止按摩。

現在所要停止的，就屬於綜合考覈。

“如何說？”

她就等著石磊這個答案呢。

一種是單項考覈，就是一項一項的來。

除了石磊，韓才子，六個少女外，另有彆的兩小我在場。她們是賣力傳授跳舞，另有唱工的教員，一個姓樸，一個姓金。

她之以是明天呈現。

哎呦哎，那股熱忱勁啊。

石磊實話實說。

而石磊跟韓才子，則是悄悄地看著，聽著。

真當人家是在那邊練著好玩啊。

“根本不敷。”

固然感受韓才子明天有點怪，但是，石磊也冇去多想。

看到石磊走出了辦公室。

舉個例子，或許某個練習生，你讓她悄悄地站著唱歌，她能唱得很不錯，但是，一邊跳一邊唱，還得共同眼神神采，共同團隊等等，那可就不必然能表示好了。

表示好的，一碰到機遇，說不定就能出道。

兩位教員，開端拿出筆和本子，不竭的記錄著。

公然不愧是演員，那神情行動，說話語氣，共同得天衣無縫。

光說不練假把式。

他剛纔所謂的不如何樣，實在，就是他按照他所見過的少女期間的演出，比較判定出來的。

韓才子俄然想到了甚麼，嘴角一翹，拿出電話，便開端撥打起來。

考覈，這但是每個公司，每個練習生，必不成少的節目。