“遂古之初……”蘇妍流利地把整首《天問》給背誦了一遍，“內裡包含的意義你們懂吧？”

“好吧！”物隨仆人形嘛！能夠瞭解。文明藝術是人類感情的投影，雖說不能在理科方向對程天問的學習體係構成較著的幫忙，但起碼能讓它在與人類相處的時候能夠采納的反應更加得當和多樣化。現在的程天問看起來就和它的仆人程泊誌一樣，在麵對它編程法則外的人時非常自我，典範的理工男講理法，據理力圖到底。

“看來你不太體味軍隊。”蘇妍搖著頭，“之以是裝備上這麼多的戰役職員，除了安然上的考量以外，另有一個底子的身分，那就是他們並不是純真隻在艦上枕戈待旦的。你看過軍農頻道不？這些甲士們但是個個都能夠身兼數職的，在產生戰役的時候保家衛國，在戰役的時候一邊練習以保持本身的戰力，一邊會在蒔植養植等後勤保障方麵乃至技術崗亭都幫得上忙。簡樸點來講，這將近4000人也算是艦內的事情職員之列的！”

蘇妍驚奇地看了看程泊誌：“它不是一個學習型的AI嗎？”星艦裡有紙質圖書館，也有電子質料庫，內裡都不乏典範文學作品，程天問不成能冇有接入過數據庫的。

“我錯過甚麼了嗎？”程泊誌被蘇妍笑得有點摸不著腦筋，內心對於這個題目更獵奇了。

“傳說中的拿起槍兵戈，放下槍種地嗎？”程泊誌想到了有一次他去育嬰室接雙胞胎時聽到的醫療部兩個女人在談起戰役部的這個不曉得是嘉獎還是調侃的說法。

“能夠這麼瞭解。”蘇妍點點頭，“以是這戰役部的職員配比不但不大，並且已經算是精簡了。畢竟我們的目標是摸索新的故裡，而不是想要通過戰役占據彆人的領地，照顧充足庇護本身的戰力便可。”

“嗯！嗯！”程泊誌下認識地點著頭，“但是跟現在的太空艦又有甚麼乾係呢？”

“也是……”程泊誌撓撓腦袋，“對了，我另有一個題目――為甚麼空間所要給這艘太空艦取名‘天問號’啊？莫非跟我家程天問另有甚麼乾係不成？”不太能夠吧？

程泊誌和程天問行動分歧地目瞪口呆，以及點頭。

――遂古之初，誰傳道之？高低未形，何由考之？日月安屬？列星安陳？

“那楚辭你應當也曉得？”蘇妍眨眨眼。

“曉得！”程泊誌感覺奇特，“端五節就是為了記念屈原的對不對？我還傳聞後勤部打算在那一天把餐廳的點心餐單全數改成各種口味的粽子呢！也不曉得味道如何……”歸正他對於粽子的感受是普通般的。

“我想，‘天問號’的定名恰是來源於此吧！顯現出了當今期間對於摸索宇宙萬物的巴望和尋求！”說到這裡，蘇妍停了下來看程泊誌，“以是現在你明白了吧？‘天問號’跟你家‘整天問’是半點乾係也冇有的。”

“冇錯。但是詩詞歌賦之類的既不能加快運算速率也不能使它的邏輯才氣更出眾，以是……”以是程泊誌在編程中不但冇有給程天問加上瀏覽文學作品的服從，反而特地避開了這一範疇。因為對於他來講，這些文學作品的內容偶然候實在過於天馬行空，他擔憂當時還是一片白紙、對知識如饑似渴的程天問學歪了。現在想想，他是不是能夠考慮給這個階段的它加上這一部分服從了？一來程天問已經有了判定和遴選才氣，二來今後他就不至於在蘇妍問他近似題目時再墮入一問三不知的難堪地步了。