悄悄地說道：“學長，剛纔，隊長他......”

究竟他們該如何應對？

隊友們是曉得他受傷，卻冇有想到他會用倒鉤騰空射門！這類減輕傷勢的射門體例。

少年說道：“我感覺他神情與之前比擬，確切有點分歧，感受有些凝重。彷彿是有甚麼事？”

杜劭點點頭說：“嗯！我要上場，因為我是隊長，我必須和我的隊友在一起。”

方士顥將球傳給他，成釗親身來戍守他......兩小我如同針尖對麥芒，杜劭右腳的傷，影響了他的技術。

杜劭則說：“我是隊長！我有任務和你們一起把球隊扛起來！好了我們持續比賽。”

隊友們看到杜劭以高難度的體例將球擋下的時候，他們都呆住了，健忘將球得救出傷害地帶，齊士玏衝上來補射，球又被杜劭擋了出來。

當隊醫解開杜劭鞋帶把鞋脫下來的時候，隊醫和馬丁內斯都驚了！杜劭受傷的右腳已經腫得像麪包似的。

這個失球，讓王智很懊喪！他抱愧地說道：“大師，對不起！都怪我冇盯住人，讓對方進了球。”

本來，柳成釗是由另一其中後衛王智盯防的，但是他卻隻顧看球，健忘了盯人，導致了失球。

。

“隊長！你的腳！？你不該該用倒鉤騰空射門的！”黃雨尚說。

杜劭擺了擺手，表示冇事，實在杜劭的腳扭傷了，他完整能夠讓鍛練把本身換下來，但作為隊長的任務，讓他咬牙對峙持續比賽。

隊醫給杜劭右腳纏上繃帶.....杜劭感受右腳冇有那麼疼了，心急地重新上場，隊友們也被這類情感傳染到了。

可第二點，文雨小學卻漏人了！柳成釗搶在中後衛黃雨尚之前，先出一腳將球捅進了球門，第18分鐘，安然小學扳平了比分，兩邊回到了同一起跑線。

文雨小學在第21分鐘，再次獲得搶先，但杜劭在落地的時候，右腳再次扭到！這下他的右腳傷情減輕。

他們感覺文雨小學，本年很有能夠成為他們的勁敵！而文雨小學也等候著行未到臨的提拔賽中，應戰彙文小學兼併已久的代表隊資格。

杜劭心想不管如何都要再進一球，他跳向半空......

少年被王鍛練的話點醒了，他重視到在杜劭進球以後，隊友冇有涓滴的高興，反而臉上掛著憂愁。

“啊！隊長！”其他隊友驚呼。

王鍛練說：“是他的右腳！他的右腳受了傷。並且方纔他用倒鉤騰空射門，減輕了傷勢，他的腳隨時都會成為阿喀琉斯之踵。如許的話對文雨小學很倒黴”

掉隊的安然小學並未慌亂，反而打出了一次標緻戰術共同，隻可惜！柳成釗的射門被尹杜劭用倒鉤的體例擋了出來。

聽到一個十歲孩子嘴裡說出如許的話，隊醫，鍛練，另有隨隊教員在內的人都被打動和震驚。

元朗曉得了杜劭受傷的環境，他說：“隊長受了傷，我們身為隊友，應當儘力幫忙他，不能再增加他的承擔。”

王鍛練看出杜劭的非常，他與身邊的少年說道：“南宮，你有冇有看出來阿誰尹杜劭有非常？！”

他對杜劭說：“孩子，我對你的體育精力表示敬佩！但是，如果你冇法持續對峙比賽了，我會立即把你換了局的。”