“你錯了，空間正在修複，宇宙如何能夠容忍法例遭到粉碎？人在那邊，隻要空間修複結束，時候就會普通運轉。頂多隻能延緩幾個小不時候。何來長生不死？”

“遵循你這麼說，那麼人在那邊，是否能夠長生不死？”班傳授當即問道。

李浩剛按出一排電話號碼，卻停了下來。李浩笑了笑，把手機揣進兜裡。李浩想給家人一個欣喜。以是纔不打電話。

下午兩點。

進入大廳，隻見能夠包容一千人的大廳已經座無虛席。當施傳授一進大廳，喧華的大廳一下溫馨下來。統統人的目光一下投到了前來的三人身上。

黌舍內風景非常標緻。現在恰是初春，湖畔的柳樹已經抽出嫩綠的新芽，路旁的花草正茁壯生長。供門生歇息的長椅上以三三兩兩的坐著門生，抱著冊本，會商甚麼。另有一些情侶，正小聲低語。

“那些線代表的就是平行宇宙。”

“嗬嗬，施傳授！我倒要看看你是如何答覆統統疑問的。”這老頭語氣是那麼的刺耳，難堪氣味實足。

一些門生們也群情紛繁：“他就是那原創？好年青啊。是不是瞎掰的？”

隻見班傳授第一個站出來，說道：“好。你說時候、空間是宇宙的法例，那好，我問你，1978年，米國一艘飛機，遵循平常行駛，半途。卻在雷達上，俄然消逝，十二分鐘後，又呈現，達到機場後，飛機上的搭客腕錶全都慢了十二分鐘，那麼，叨教，這是法例影響嗎？”

接著，李浩手一揮，一顆紅色的行星不竭降落，接著全部平麵圖翻轉開來，成為一條直線。降落的行星不竭拉長網線。

李浩一聽。內心思慮一下，冇有回想起甚麼宇宙圖譜。這時，施傳授拿來他頒發的論文，李浩一看，就明白了。

李浩向下望去，另有很多本國人也在呢。記者們在大廳前麵，架起長槍短炮，統統的焦距都堆積在台上那三分地上。

李浩嗬嗬一笑，說道：“當然是法例影響後，產生的成果。空間，是包容物體的。時候，是度量物體的。而時候，卻不能度量空間。當時，飛機顛末的處所。恰是空間顛簸之地，那邊空間正在自我修複，時候在那邊，已經不複存在。”

班傳授見李浩的演講有這麼大影響，氣得吹鼻子瞪眼。如果他不加以禁止的話，那麼連帶著，施傳授的職位會大幅上漲，這是他不肯瞥見的。

接著，李浩再一揮手，隻見螢幕上一下多了無數條橫線。

遠處那古樸古香的修建流露著喧鬨的味道，模糊約約的人影不急不緩的步行著，有與世無爭的氛圍。

李浩指著橫線說道：“大師能夠把橫線看為空間豎線看為時候。”

李浩曉得，公佈會就是在這京都大學裡停止。

隻見李浩嗬嗬一笑，內心有了一個設法。

一會兒，汽車就駛到了那公佈大廳。

“真帥啊，他是不是我們黌舍的呢？我要去熟諳一下。”

李浩表示施傳授。交給他。

隻見震耳欲饋的喧華聲，一下戛但是止。

現在統統都安寧下來，李浩也不再擔憂家人朋友的安然。李浩迫不及待的取出電話，想給家人打個電話。

總統套房裡，施傳授已經親身來了，正和孫子施紹錦下棋呢。

李浩聽著台下的噓聲，大喊一聲：“溫馨！”