“是啊是啊！看起來像是大製作！不過肯定版權冇題目嗎？感受有點鑒戒美國大片啊……”

作為一個淺顯工薪家庭，美國留學這類事明顯是非常悠遠的事，但他們也得知了顧行在黌舍裡的環境，年級第一，並且還是以遠超第二名的成績獲得的第一。

顧行回道。

“那段視頻殊效好逼真啊！”

“你臉如何這麼白？”

“如果遊戲鼓吹片就白瞎了！那麼逼真的殊效……”

“嗯，有甚麼題目麼？”

傲視輝和吳瑛很吃驚，一番扣問，被顧行用一堆軟件方麵的專業術語說得暈頭轉向，兩人這一輩的人底子冇法瞭解那些軟件，對軟件方麵的瞭解，也就勉強玩玩微信的程度。

幾天後，在顧真真的安排下，顧行先是停止了一番跳級的測試，以優良的成績通過後，顧真真帶著顧行飛去了都城，熟諳了一名名校傳授，這位名校傳授作為保舉人幫顧行給美國紐約曼哈頓的哥倫比亞大學寫了一封保舉信。

此次事件，能夠說跟海內的暖和派和激進派實在冇有甚麼乾係，美滿是李將軍一己之私，想要借國度之力滅掉海內的奇特。固然李將軍隻是一個淺顯人，但從思惟上來看，實在這個李將軍跟很多玄色級乃至赤色級奇特的過火思惟差未幾。

顧行淡淡問道。

在顧行頭靠在牆上，閉目養神時，坐在他中間的顧巧巧奇特的問道。

顧行拿脫手機，看到是楊淺憶打來的，他臉上並冇有甚麼不測，將手機拿到耳邊，接通了電話：“喂。”

“是啊！”

顧施規矩的回道。

顧行點頭，隨後又閉上了眼睛，頭靠在牆上閉目養神。

這是又一次開啟驚門後的後遺症。

一早上的課很快疇昔。

在從東北返來後的第二天，也就是上週的禮拜六。

顧巧巧白了他一眼，說道：“我姐叫我問你，你跟叔叔嬸嬸他們說了冇有？”

黌舍裡的教員們曉得了他在籌辦去美國留學的事時，都大歎可惜。

這幾天，海內奇特相互之間已經有告終合，並且不是暗中，而是光亮正大的結合。

奇特不過是獲得了特彆才氣的人罷了。

顧行走在路上的身形一頓，問道：“如何說？”

因為獲得了能夠突破世俗次序的才氣，以是心態失衡，從而思惟開端變得與凡人不一樣，或偏執，或極度。

作為家長，天然非常但願後代成才，對於顧行想去美國留學，他們心底是情願的，固然很不捨。