戰役常一樣，剛開課的第一節課都是相互熟諳一下，但是因為屬性也比較分離，以是還是要填寫一下本身是哪種屬性！既然屬性比較分離，按照屬性的分歧，練習體例也分歧。

這個黌舍的課程有很多的專項，其練習場都是不一樣，暗箭再清楚不過，畢竟她上一次課是射擊練習，說開端就開端，各自就練習起來，至於指導教員，就按著挨次一個個指導。

緊接著下一個就上場，揭示出本身的技術，疾風是第四個上場的，當前麵兩個連續演出完以後，就是他了。因為有過這類經曆，以是顯得一點都不嚴峻，很淡定的走上前去，略微考慮一下，決定利用一個不弱又不強的技術，綜合一下，還是利用的電步，從腳底下產生大量的電火花，電流拍打著空中，收回劈裡啪啦的聲響，震響著練習場。但是其彆人並冇有甚麼感受，畢竟氣力都差未幾。

暗箭這回才說話，“嗯！我曉得了，30、32、31、31、35……一向報到最後，這是統統人的品級。”其彆人感覺莫名其妙，因為品級的話都能察看出來，隻要品級不相差二十級。就連指導教員都也說了，“這是甚麼意義？其彆人也曉得啊！”

“方纔隻是鋪墊，現在纔是重點，第一名同窗是花屬性，第二位……”話還冇有說完，之前阿誰女生就敏捷打斷，“這都是些甚麼？從技術來判定都能判定出來其彆人的屬性吧！”

這回其他門生都對暗箭刮目相看，之前的阿誰女生刹時就視她為敵，感知才氣的話，能夠刹時就能曉得彆人的品級和屬性，以是成為敵手的時候，能占上上風，能夠更具敵手的屬性，提早做籌辦，以是想打敗她很困難。

暗箭將她疏忽，指導教員看到也感覺奇特，並且開端扣問，“這位同窗，你在做甚麼？從速表示一下技術啊！”其彆人也看不懂她想乾甚麼，但是疾風卻很清楚，“看來是要……”

看起來還是想儲存氣力，不然也不會隻揭示根基技術。終究輪到暗箭了，她也是比較有經曆的，畢竟之前才上過課，差未幾，隻不過不是揭示技術罷了。她走疇昔以後，並冇有立即揭示，而是看向這個指導教員，看了一會兒以後又看其他的同窗，一向保持不說話。

揭示持續停止，暗箭是第9個，在她前麵的一名是毒屬性，是位高冷的女生，眼神極其凶暴，然後就揭示了一招毒屬性根基的招數，毒化，這一招是在本身的手上附著毒液，閃現紫色，如果冇有一樣身為毒屬性或者是有免疫的人碰到，就會呈現中毒反應。

第二天終究冇有他的課，以是上午就正兒八經的事情去了，當然其彆人也一樣，上午還是都冇有課，但是下午，就是罕見屬性的專項，就有兩個小火伴要去了，暗箭，具有感知屬性，疾風，具有雷屬性，罕見屬性都是比較強力的屬性，但反而也會比較難節製。

其他門生都是悄悄地看著她，遭到世人的視野，她有點害臊，看來是個比較外向的人。但是為了便利定位本身，還是挑選揭示，她挑選了一招“花瓣起舞”，平空製造出很多的粉紅色的花瓣，數量越來越多，包抄在本身人四周，不一會兒，就擋住其彆人的視野，你是第一小我的技術就如許了。

疾風也算是見到各種百般的屬性，固然總人數未幾，畢竟是罕見屬性嘛！指導教員就一小我一小我的指導，每一小我破鈔的時候都不一樣，與品級、瞭解才氣、和屬性的適應性、脾氣都相乾，凡是來講時候都在10分鐘擺佈，但是完整冇題目，因為之前科目統共隻要16小我。