“如答應以製止他對症下藥，想出甚麼應對的體例，冇有任何的招數都是全能的，總歸能，破解。”

“行就這麼說吧！明天，看好你的表示。”

楊坤來到黌舍門口，“劉英，讓我看看你現在強到甚麼模樣了？”看來他的目標也是劉英啊！

“聽我說，之前想必我也說過了，一個真正的強者是絕對不會參與那麼無聊的事情，以是我猜測他的，是跟你們應當差未幾，隻是用了甚麼伎倆，埋冇品級罷了。拉娜，說一下實在的成果。”

“竟然話都說成如許了，那就嚐嚐看。”

“真的假的？如此強的妙手為甚麼會來我們黌舍？”

“你說的話根基題目都不大，能說一下你的打算嗎？”

“冇體例，應戰吧！不上也不是體例。”

“等一下，上麪人的號令，和我想做的事不一樣呢？”

“服從。”指令一下達，四獸學院紛繁做籌辦，當然，少了一所黌舍。

“嗬嗬，不見不散。”籌議完以後，楊坤就分開。

“然後就是金森，你的力量型，必然能起得上感化，起碼能看得出對方是速率型還是力量型還是中和，提示一下，你的火屬性是被套土屬性禁止。”

“那我們排個序比較好吧！”

“本來如此，如答應以把好處變到最大化，x高中的人再強也絕對強不過他。”

瑞想到了一種計劃，“後羽，你的氣力最弱，你先上，目標是儘能夠調他的技術，或者是招式，這麼說但願你不會在乎。”

“為甚麼要這麼做？如許做有甚麼辨彆嗎？”

“包在我身上，我必定要用我的絕招把他結成冰。”

“當然是有目標性的，讓他去乾掉x高中，如許便能夠搶到兩座，黌舍。”

“辨彆不大，因為我要純真來拖他體力的話，能夠拖的未幾，但是我想到了一個絕對能贏的體例，前提是我得是壓軸才行，你們如何看？”

“劉英，你感覺我們這麼多人，打輪番戰能打的過這個三十級的嗎？”

“強者，有多強。”瑞的陣法是能夠觀察到範圍內的全數人物，當然看對方的品級還是，本身的品級有關。

“冇題目。”

“彆管了，你們信賴我嗎？”

“還好還好，隻是知識罷了。然後就是飛，純近戰，因為是一對一，凝神就冇有體例利用，就用加快和體格強化就夠了，儘能夠的去耗損他的體力。”

“為甚麼把他解除，他是這裡獨一的修煉者，是個超強戰力的人，他一小我的戰力能夠劃一於我們統統人戰力的總和。”

“好強，真的好強，強到我竟然看不到他的品級。”

“為甚麼？”