【6666主播6翻了】

【冇懂冇懂，老濕快來個套路】

【老濕你好汙】

【老濕老濕，我好濕】

司文遠加快了講授進度，他本身不喜好純實際的東西，體係也同意了他的教案，畢竟是複製而不是創新：“我主如果教大師如何製造一款空間鈕，以是省略一部分實際上的東西，直接說手機圖象辨認要完成的任務，那就是在顫栗的環境下，極度清楚的三圍表麵辨認，我們用的辨認演算法非常簡樸，就是灰度辨認，在反差激烈的對比背景下切確辨認表麵，我剛纔說過，傳送通道會挑選最優麵翻開，因為物品普通被擺放在平麵上，以是我們優先挑選的老是拍攝不到的程度麵。”

【把戲走起】

司文遠看了看又一波30多塊錢的打賞，淺笑一下，體係想要講堂互動，他能夠如許和人互動好幾次，每次還會廢很多話來先容道具，然後再破鈔一些時候去拿道具，不就是拖時候嗎，說的誰不會似的。

【為甚麼不叫叫獸】

【青澀稚嫩，欠艸】

【懵逼的我撕碎了一桌子羽毛】

【必須冇懂啊】

【快來個科普帝，科普一下】

“灰度辨認演算法我在這裡還是得講一下的，不曉得發源，大師也得曉得要用到的公式，計算機以0，1來記錄圖片，我們把深色地區定義為1，淡色地區定義為0，如果把圖象無窮豆割成馬賽克，每個點都用0或1表示，那就能獲得清楚的表麵線了，那甚麼是深色，甚麼是淡色，灰度辨認演算法給出體味答……”

“為甚麼要報告這個嘗試呢，因為在通過四維空間的時候，我們的物品不是處於真空狀況，如果把這本書從底麵開端傳送，我們能夠看作每一個時候，隻要一頁書處於四維通道裡，其他部分已經被傳送了，如果時候能夠瞬時凝固，大師就能看到冊本的前一半在A地，後一半在B地，A、B中間是處於四維空間中的正在傳送的冊頁，也就是我們要在建模時把物品無窮微分化。”

【圍觀大變活瓜】

司文遠的嗶嗶冇人當真聽，大師都在衝動的會商著剛纔的“把戲”

【接下來就是見證古蹟的時候】

【我賭主播會拿出一個大滴……消音】

【套路+1】

【你們真的很惡，主播為甚麼不由言他們】

【產生了甚麼事】

【又能看把戲了】

【阿誰哈密瓜是真的吧】

【鄙人就是學霸，研討了這位主播的兩個視頻，感覺他說的很有事理，就快信賴了，如何破】

【搞不清把戲還搞不清學術了，已備案，籌辦查質料】

【吃瓜大眾圍觀切瓜】

【蘇蘇蘇】

司文遠不管那些人的彈幕，而是持續講起實際來，他冇有完整付出能量點，不講實際，完成課時，體係就不給他後續的技術質料。

【藝高人膽小】

【主播外星人，鑒定結束】

【妖妖靈，有人裝逼】

【回顧了一遍錄相，冇發明馬腳】

【哦哦哦哦，要大大的道具】

【我去，此次他離得更遠了，這底子就是挑釁】

【感受很實在，切開還流了一桌子水】

【???????】

【有冇有人出來科普】

這波掐架還冇開端，司文遠的說話卻帶走了統統人的節拍：“上節課我們停止了空間傳送演示，叨教大師看懂了嗎？”

【看個直播還要節能】