劉傳授站起家笑著說道，“你現在還年青，還具有無窮的能夠性。要曉得，你的思惟――彷彿和我們都有些不太一樣。如何說呢，你的思惟天馬行空，但是又是建立在科學的根本之上的。不像是那些胡想家，你是在給本身製定一個目標，讓本身去視野。”說完以後，廖元白開端深思著劉傳授的話。

劉傳授笑著衝廖元白說道，“小廖啊，你要的嘗試內容和數據都在這內裡，你看看另有冇有貧乏甚麼東西。免得去見了梁老以後才發明還差些甚麼東西，這就不太好了。”說著劉傳授將檔案袋放在了桌子上。

說著，他將嘗試的數據遞給了廖元白。接過以後，廖元白蹙著眉頭開端看了起來。嘗試的數據都是極其穩定的，但是――如果遵循他的設法。一邊觀賞嘗試數據，一邊將質料給做出來彷彿是有些不太能夠了。

一種挫敗的感受油但是生，如何說呢。廖元白就感覺現在幾近已經是山窮水儘了，底子就想不到究竟應當用甚麼樣的複合質料能夠完美的融會量子通訊技術。

現階段，他在持續下去的話，不但僅是狀況不好，事半功倍。乃至有能夠呈現極大的弊端，以是他纔會換一換腦筋，不在持續研討下去。而是看些期刊，體味一下現在的實事。提及來，廖元白心中另有一個猜疑，做出來這個東西以後，他究竟還能不能出國留學。這是一個大大的問號！

大抵能夠讓他衝動的――也隻要科研了。

劉傳授重新做了一次推演以後，發明瞭比來接於計劃的數字。發明以後，他又反覆的做了幾次推演，為了確保這個數字是冇有任何弊端的，他將統統的數字都記錄了下來。

聞著新奇氛圍，廖元白又走到了梁傳授的辦公室。

遵循他的假想，現在是不成能做出來這類東西的。實在他的設法和劉傳授很類似，隻是多了一些悲觀罷了。但是悲觀得也很有限，總的來講。這個東西是不成能做出來的，揉了揉本身的眉心，廖元白笑著說道，“總有一天阿誰東西是能夠被做出來的，固然不是現在但好歹也能夠做出來啊。”

還一會兒以後，林奕這才走了過來，非常有些無法地說道，“不美意義，剛纔是私家的事情。”

比如說複合質料，廖元白已經嘗試了幾十種複合質料，都並分歧適當子通訊技術。

“冇事，冇事兒。”王傳授和劉傳授異口同聲的說道。

說完以後，劉傳授又看了一眼廖元白，語重心長地說道，“小廖啊，有些事情急不得。我曉得你現在有些焦急想要將這件事情完美的做好，但是科研冇有這麼輕易。你也曉得，在做科研的時候，遇見過很多困難，這些都不是一時能夠處理的。乃至另有很多的東西是需求靠當時的技術才氣夠完成的，你也不要有太大的承擔。”

固體物理學――也就是廖元白現在正在利用的這門學科。廖元白聽得很細心，一邊聽一邊思考著本身應當如何樣將複合質料嘗試出來。這個教員講得並不深切，乃至還冇有廖元白自學的深切。但彆人講出來的內容始終是和本身瞭解的內容分歧，更何況廖元白之前底子冇有學過這門學科。

梁傳授看了一眼密封袋，笑著問道，“小廖啊，這麼焦急給我看嘗試的進度，是不是產生甚麼事情了？”說到這裡的時候，梁傳授的嘴角還帶著慈愛的笑意。廖元白抿著嘴唇點了點頭，“嘗試的確已經進入了頸瓶，如何說呢，就彷彿不管如何做，都會失利似的。”廖元白懊喪地垂著頭，也不看梁傳授。