正在他改卷子的當口，廖元白已經將其他的三張卷子給做完了。廖元白的速率很快，精確率又奇高非常。讓徐主任莫名有種鎮靜的表情，這位小同窗天稟這麼好，如果帶出去插手甚麼賽事的話，恐怕還會得一個甚麼獎盃返來。

將滿分的數學卷子放在一旁，徐主任想難怪這個小同窗敢與教員打賭。他能夠必定，如果這套卷子讓田教員來做的話。彆說是滿分了，田教員能不能考到優良都是兩說的。徐主任冷哼了一聲，又拿起其他的卷子改了起來。

要曉得天賦也是分品級，像是劣等生，或許落空一小我也就算了。但如果成績極其超卓，超卓到彆人都代替不了的境地的話，那就又不一樣了。畢竟是黌舍，看的也隻是成績罷了。想到這裡，廖元白便曉得本身該如何做了。

徐主任蹙著眉頭，還算是和顏悅色地說道，“如許吧小同窗，你先做題。我先把你的試卷給改出來，剩下的事情待會兒再說。”

就像是廖元白如許好幾年也不見得能有一個的門生，如果因為九中教員的弊端讓他去了七中，那可真是懊悔不已的事情。

徐主任麵色有些不太都雅，他活力田教員的胡來，給九中蒙了羞。但是又對廖元白有些定見，他曉得廖元白是受了一些刁難。但是也不能用如許的體例，給教員尷尬啊。這但是教員啊，不是甚麼阿貓阿狗。他是一個門生，不是在社會上混的青年。如何能夠用如許的體例來處理題目呢，徐主任對於廖元白的印象不是太好。

本身的事情本身清楚，固然九中在市內裡是最好的初中。但是隔壁七中也在抖擻直追，七中或許中考成績比九中差了一點兒。但是正論到氣力的話，與九中差異並不悠遠。正因為如此，兩個黌舍之間，爭奪一個劣等生，特彆是整年級成績最好的劣等生是常有的事情。

徐主任壓下心中的驚奇，隨便地看了田教員一眼。看得田教員背脊有些發涼，他艱钜地轉過甚看著徐主任，有些不明就裡。但是徐主任底子冇有理睬田教員的意義，心中想著，這個許建倒不是亂來的人。能夠給他們先容這麼一個優良的門生，不過這個門生脾氣有些大啊。想到這裡，頓時徐主任就有些頭疼了。

畢竟廖元白就算是輸了，也能去其他初中讀書。但是田教員輸了，那就慘了。其一，他是用心刁難一個天賦兒童，這名頭傳出去可不好聽。其二，做題還冇有一個小門生能行。此後，另有哪個黌舍要如許的教員？

他記得，即便是十七中退學測驗的時候，也冇有一個數學能夠獲得滿分的門生。不會第一個滿分竟然是一個小門生吧？開甚麼打趣？小門生吊打高中生……這……徐主任不敢在想下去了。

但是改到一半的時候，他就感覺有些心驚了。這個小同窗，傳聞是在許建九點過的時候領入黌舍的。現在也不過才十一點整，這答對題目標概率是不是有些太高了？徐主任不由得反疇昔在查抄一下答案，還是還是冇有錯。

他看向廖元白眼神更加地炙熱了，等徐主任將卷子全都改完的時候。他深深地看了田教員一眼，又看向廖元白說道，“這位小同窗，你已經被我們九中給登科了。固然你隻是很踏實，但是我還是感覺你應搶先去讀初二適應初中的講講課程和環境。”