說不定，還能撈到一個前幾名呢。想到這裡，奧數教員天然是要聘請廖元白來聽奧數課的。固然奧數課，幾近都是初二初三的數學成績最拔尖的門生，由班主任保舉的人選。但是奧數教員，這點兒本身做主的權力還是有的。

廖桂芬叫了一聲小白，廖元白從房間裡走出來，將兩人拉開了。廖桂芬正在安慰著許建，而廖元白將許承誌拉入了本身的房間。許承誌看著廖元白書桌上的講義，愣了一下。走到書桌上，將講義拿了起來。

固然說廖元白要來九中上奧數課，他們也好歹得回家拿些換洗的衣服在來啊。本來出來得便倉猝，再加上冇有想到九中會這麼熱忱地將廖元白留在黌舍裡，恐怕被彆人搶走了似的。第二天，回家的路上，許承誌也跟了過來。

“小白啊，我聽徐主任說。他想讓你提進步入九中適應適應，讀甚麼奧數班。還說如果奧數比賽成績拔尖的話，有能夠會被省裡的重點高中給看上特招。”廖桂芬看著廖元白的小臉，用手悄悄地觸摸了一下，“小白，你已經頓時要成為初中生了，你是如何想的？”

對於許建如許的教誨體例，廖元白固然不太附和，但也不會去說許建的好歹。

不過瞥見廖元白當真地聽著奧數課，他倒是有了一個設法。不如就讓廖元白在九中上奧數課，如許的話。七中的人就算是想要騷擾廖元白和廖元白的母親，恐怕時候也不敷多。