至於以後的事情，稍後再說。

大抵，真的會讓他做甚麼奇奇特怪的事情也說不定。

“好吧。”終究廖元白在和體係對峙了一上午以後，發明本身底子拗不過體係。肚子餓得咕咕叫，但是身材轉動不得。彷彿他不承諾，體係就要讓他餓死似的。並且，因為冷風在空蕩的客堂迴盪的原因，他的身材有些冷硬。但是體係卻涓滴不為所動，最後冇有體例。廖元白隻能夠承諾體係。

“你想要？”中年人低沉著說道，“你想要些甚麼書？”

要不是因為他想要早些贏利，大抵他還是會讀研討生的。

因而，他躺在沙發上，低聲喃喃自語似的說道，“你說了我就要去做嗎？”阿誰‘嗎’字，剛落下。他整小我就像是被電擊了似的，渾身麻痹。

英語進度：0

如許想著，他拿起了這本課文。看上去還是極新的，抬開端望著坐在收銀台前的老闆。廖元白張了張嘴，低聲地問道，“叔叔，這講義如何賣？”

廖元白心中還想著，本身已經回到疇前了。如果用本身已知的資訊，撈上一筆錢多好的事情。冇想到，竟然還蹦出一個體係來。

“如許啊。”中年人收好報紙，放在收銀台上。一步步走到了他的身邊，將初中一年級的講義都放在了廖元白的身邊說道，“語文、數學、英文你要這三本是嗎？”

像是在祈求老闆少收一些錢，又像是對於知識充滿了巴望。

走到中學中間的舊書店，老闆是一其中年人。正拿著報紙看，走進這間並不大的書店。不出不測，不一會兒廖元白就瞥見了擺放在桌麵上的初中講義。這大抵是中學裡的某些不想讀書的人，將講義拿給老闆換些錢去玩遊戲或者是用於其他不務正業的工感化的。

令人頭疼的是，體係不讓他去做這些事情。反而是讓他好好學習，每天向上。想著，之前看的那些小說，哪個配角獲得體係這類金手指以後，腳踢南山孤兒院，拳打北山敬老院的存在。他這個體係，如何看如何都感覺怕是學習了思惟課以後纔出門的。

中年人愣了一下，大抵是因為有些吃驚的原因，整張臉顯得有些古怪。中年人，是一個長相淺顯的人。玄色的臉上，看不出甚麼神采。

很好，這就是體係定製打算的媒介？幾近有一種很不好的預感，這個體係，大事理一套接著一套，讓他整小我都感覺本身有些鎮靜。

【權限任務：笨鳥先飛（已開啟）請宿主定時完成任務】

他感覺本身應當是被一個古怪的東西節製住了，並且這個東西還非得要讓他學習。乃至，還要威脅他。

在廖元白的影象中，很長一段時候，他家裡的環境都並不好。乃至於他中學的時候，底子冇有敢填報重點中學。

走到廚房的時候，他瞥見灶台上擺放的東西很少。一個番茄炒蛋，另有一個青椒肉絲。都是他母親做好的，隻要熱一熱就能吃。乃至飯都已經在鍋裡，隻是冇有了熱氣。這時，他家裡冇有甚麼電器。幾近能夠說得上是，家徒四壁。

【鑒於宿主之前已經從目前的學習體係中畢業，因為某些啟事，宿主又重新回到當前的學習體係中。請宿主務必端方本身的思惟，改正之前上學期間的壞弊端。做一個對社會有效的人，對人類有長足進獻的人！】

“不美意義，體係並非人類！”體係的答覆倒是極其乾脆利落。