“好。”奧數教員完整冇有了脾氣，他當然曉得廖元白說的簡樸和其他同窗的簡樸並不是一個觀點。這大抵就是學神和學霸之間的差異，就像是看著很靠近，實在已經隔了一整條的銀河似的。

在這麼短的時候以內，竟然將草稿紙上高檔數學的步調全數換算完成了。

“對。”廖元白果斷地點了點頭，實在他在寫上卷子的時候，已經查抄了一次。確認無誤以後，他纔會寫在卷子上。他能夠說是，一邊做一邊在查抄。

“教員，我能夠交卷嗎？”廖元白的聲音不大，壓得很低。監考教員還是聽得清清楚楚，他抬起手來看了看手腕上的表，苦笑著說道，“現在才過了二十多分鐘，你做完了以後在查抄一下吧。”他看了一眼廖元白的卷子，發明卷麵非常的整齊，也不曉得他究竟是如何換算的步調。

他獵奇地站起家來，裝模作樣地巡查了一圈，到廖元白身邊的時候，他小小的驚奇了一下。這個門生竟然已經做到倒數第三題了，並且，這個門生在草稿紙上的演算法彷彿並非是初中奧數的演算法。看上去彷彿是……這特麼是高檔代數的演算法吧？

廖元白將白紙拿起來，開端打著草稿。不一會兒，便將答案寫在了卷子上。監考教員不曉得甚麼時候重視到了廖元白，他發明其他的同窗或多或少都有些愁眉苦臉的神采，隻要廖元白一小我埋著頭奮筆疾書。他倒是來了一些興趣，他本來就是教數學的，不過他是高中的教員。

等了好一會兒，陸連續續地有門生出來了。他們被教員拉著問長問短，除了那些來混一下的門生以外，其他的門生的答覆都是挺簡樸的。但是這個簡樸是相對的，以是教員底子不曉得這試卷究竟是簡樸還是困難。

並且卷麵也非常的首要，如果卷麵不整齊的話，改卷的教員看不下去也會被扣分的。這張卷子，統共也就一百分，如果你被扣分，彆人冇被扣分。這差異就拉得有些大了，乃至偶然候一分就會變成彆的一個層次。

大抵過了一個多小時的時候，從講授樓裡走出來的門生不竭地增加。奧數教員也有些焦急了，這麼久了，李然還冇有出來，究竟在內裡產生甚麼事情了？他恨不得立馬就衝進考場看看，李然究竟在做些甚麼。

“曉得了。”有人在迴應著監考教員，隻是聲音並不大。但是監考教員還是還是點了點頭，撤下了密封袋的針線，鈴聲俄然響了起來。

等到差未幾兩個小時的時候，李然這才哭喪著一張臉走了出來。奧數教員立馬迎了疇昔，將李然拉到一邊問道，“如何回事兒？太難了嗎，還是……”

課堂裡冇有人說話，隻要傳閱卷子的聲音。廖元白接過卷子的時候，大略地看了看。發明這些奧數題並不算太難，他拿起筆，成果草稿紙便開端做了起來。

那是有光年的差異，以是奧數教員冇有在說話，貳心中已經有了個底。起碼，廖元白插手複賽是冇有任何題目的了。其他的門生，隻要看李然能不能夠挺近複賽。

“冇事兒。”廖元白暴露了一絲苦笑，李然在中間抿著嘴唇說道，“小白，你先去吧。我冇有事兒的，你放心。”

畢竟之前在做卷子的時候，廖元白也是如許的速率。走到奧數教員身邊的廖元白低聲說了一句，“教員。”