而王開宇拿著本身的筆，不竭地在紙上寫著。

不一會兒，考卷的答案一一被他們兩人給對完了。他們發明，對方的答案都和本身的一模一樣，如果說有甚麼不一樣的處所的話，那大抵就是解題的思路不太一樣，應用的體例也不太一樣。

畢竟許建已經叮嚀過他，如果他交卷以後，還冇有返來的話，便在學習校裡等著他。

遵循監考教員的思惟，十多分鐘就算是做得再快，也不成能將統統題目全都給做完。監考教員的神采有些丟臉，畢竟這些都是進入複賽的考生。對於監考教員而言，複賽更像是真正的奧數比賽。初賽是將那些心存幸運和分歧適比賽的考生給刪選出來。能夠留在複賽的考生，都是奧數成績比較出類拔萃的，不成能胡亂寫一些就交卷。

這年初, 連學霸都這麼調和了嗎？說好的打臉合作呢, 說好的誰也不平氣誰呢？看兩位學霸相視一笑的模樣, 倒有些像是相見恨晚的模樣。

廖元白和王開宇奮筆疾書地寫著，不一會兒，廖元白便已經寫完了一半的題目。他再次抬開端來環顧四周，瞥見很多同窗彷彿都被試卷給難住了。他們低頭沮喪地在草稿紙上寫寫畫畫著，彷彿冇有涓滴的眉目。

廖元白聞聲監考教員的話以後，便低下頭持續做著本身的試卷。他發明這些試卷的題型，變來變去也就是那幾種。隻要本身做過以後，便曉得體味題的思路，這些題目對於他來講，底子就不是甚麼大的題目。