本來，奧數題的解法就不但僅隻要一種。

還在震驚中的奧數教員，這纔回過神來，一邊看著廖元白寫在黑板上的答案，一邊點著頭。他吞嚥著唾液說道，“對，對，冇有錯。解題思路冇有錯，很清楚，並且答案是完整精確的。你真的，之前冇有打仗過奧數嗎？”

徐主任蹙著眉頭，還算是和顏悅色地說道，“如許吧小同窗，你先做題。我先把你的試卷給改出來，剩下的事情待會兒再說。”

但是, 她深思著甚麼時候給教員送些禮品疇昔或者是直接送錢的好。

這幾個大齡少年都是從鄉村來的，是這個鎮子裡最貧困的鄉村。以是，他們想要早些出門打工贏利，實在也並不好笑。

他埋下本身的腦袋，開端漸漸地做題。而徐主任則是將答案拿了出來，對比著答案開端改卷子。說實話，這卷子裡的有些內容就連他有些時候也看得胡塗了。他在當教誨主任之前，是特級西席。彆說是在市裡，就算是省裡的中學教員裡，他都是能夠排的上號的。隻是，厥後當上了教誨主任以後，就有些懶惰了。

讓廖元白上奧數課，此時的奧數教員一點兒定見都冇有，畢竟一個天賦非常可貴。特彆是，這麼快就能夠把握住思路的天賦，少之又少。奧數教員現在巴不得，廖元白日天都來上課。徐主任鬆了一口氣，看來這個廖元白還真是讓人驚奇呢。

他之前的影象力，底子冇有這麼好纔對啊。

廖元白笑了一下，冇有說話。他持續看著本身的英語講義，少年彷彿也不想在打攪到廖元白似的。走到中間，又與其彆人議論起來。

廖元白一邊寫著，一邊查對題目。站在一旁的奧數教員，幾近是板滯地。廖元白的演算法固然說繁複了很多，並且演算法底子就是超綱了。他這是在用高檔的知識吊打這些初中生啊，但他也能夠看出來，廖元白是真的冇有打仗過奧數。

懷著如許的表情，廖元白聞聲正站在講台上，叫大師快些早讀。因為班主任是語文教員，而語文教員明天是不會來的。以是數學教員便來到了課堂中，開端巡查了起來。

廖元白將手中的數學書攤開，拿出極新的功課本，翻到了課後習題那一頁。開端做初中一年級的數學習題，實在這些習題都還是蠻簡樸的。三下五除二，廖元白就將幾道習題做得七七八八。

淩晨廖元白還是是被‘乒乒乓乓’的聲音給吵醒的，母親正在做飯。廖元白穿好衣服，洗漱以後。來到了廚房，一股香味傳來。他狠狠地吞嚥著唾液，吃早餐的時候，母親還絮乾脆叨的叮嚀了很大一陣子。

站在門外的徐教員，幾近整小我都是呆掉的。他隻是帶廖元白來坐一坐，冇想到廖元白這麼快就能夠學習到奧數的解題思路。這底子就是個天賦吧？徐主任心中不由得冒出一個如許的設法來，如何能夠有人會在這麼短的時候之類，就將奧數題的思路融會貫穿，乃至還做出了一道比剛纔還要難的題目？

“嗨！”穿得癡肥的廖元白感遭到本身的肩膀彷彿被人給拍了一下，他轉過甚，一個小孩正衝著他咧開嘴笑，“小白，你明天如何冇來上課？我傳聞你抱病了，如何樣好些了嗎？”