這類交換與互動如同絲絲縷縷的紐帶，將人們的心緊緊相連，使聯盟的凝集力日趨加強。人們不再僅僅是為了儲存而堆積在一起，更是為了共同的信心和對將來的神馳而並肩鬥爭。

但王柏和聯盟成員們並冇有被困難嚇倒。他們闡揚著聰明才乾，尋覓著各種替代品。用廢舊的紙張後背謄寫條記，從廢墟中彙集可用的質料製作樂器和道具。每一次降服困難，都讓他們對文明扶植的信心更加果斷，對將來充滿了信心。

“我同意你的觀點。就像我們在基地裡，大師都應當相互攙扶，共同麵對困難，如許我們才氣走得更遠。” 另一名年青人點頭迴應，臉上瀰漫著自傲的笑容。

但是，文明扶植的門路並非一帆風順。物質的匱乏始終是一個嚴峻的題目。紙張完善，使得冊本的影印和課本的編寫遭到限定；樂器和演出道具的製作質料也極其稀缺，每一件都來之不易。

“你看，書中提到的關於人道的思慮，讓我感覺在這季世當中，我們更應當死守仁慈和公理，不能被殘暴的環境所異化。” 一名年青人目光炯炯地說道。

一隻小手高高舉起，一個小男孩稚嫩的聲聲響起：“教員，我曉得！學習知識能夠讓我們變得更聰明，更有力量，去打敗那些喪屍和好人！”

“放心吧，我已經聯絡了幾位之前的西席，他們很樂意幫手。” 林悅淺笑著說，那笑容彷彿能遣散季世的陰霾。

在基地的另一角，黌舍也在緊鑼密鼓地籌辦著。幾間簡易的課堂由集裝箱改革而成，固然粗陋，但卻充滿了朝氣。孩子們的歡聲笑語不時從內裡傳出，好像靈動的音符，奏響著人類不平的樂章。

課堂裡，桌椅擺放整齊，黑板擦得乾清乾淨。西席們站在講台上，豪情彭湃地講授著知識。從根本的識字算術到龐大的科學道理，從品德倫理的教誨到儲存技術的傳授，每一堂課都傾瀉著他們對將來的希冀。

而在另一邊的舞台上，一場戲劇演出也在出色上演。演員們身著粗陋卻經心製作的戲服，歸納著典範的故事。他們的演出雖略顯生澀，但卻充滿了竭誠的感情。從當代的豪傑傳奇到當代的餬口故事，每一個情節都扣民氣弦，讓觀眾們感同身受，彷彿置身於另一個天下，臨時逃離了季世的殘暴實際。