這時候人越聚越多，一百七十個考生幾近儘數圍在他身邊，都至心實意的為賈蘭道賀――能在學問和為人上佩服他們，實在是比登天還難。

以是他隻是稍稍板起臉，場中就溫馨了下來。以後，督學大人將考題公佈下去，乃是兩道八股文和一道詩賦。八股文的出處偏難怪，全屬於截搭小題，估計八成的人連題都破不對，不知這是否是提學大報酬減輕閱卷難度，而想出來的主張。

決定分派為目標，這一點在殿試上麵表現的尤其較著。普通在會試中被登科的，隻要彆腦筋發暈犯了聖諱，觸了龍顏，再不好都會混個“金榜落款”。

說著，提筆就要在他的卷子上寫字。因為是決定府縣學退學測驗，各府成績並不橫向比較，隻是在府內縱向比較。以是提學大人無需考慮其他府的環境，便可定下此次院試的案首是誰。

這時，碧月催促道：

但此次大多數人看榜時的表情還是比較輕鬆的。因為“縣府院”和“鄉會殿”這兩層三級測驗軌製中，前兩級“縣府”和“鄉會”是用來淘汰考生的，而最後一級“院試”與“殿試”則以排定名次。

乃至另有上千名考生不得不坐在臨時加設的坐位上，哎，他們剛落座就開端祈求本日陰天不下雨了。好輕易安設好了，比及卯時了，見太陽還冇出來，大師這才放心了下來，看來考生們的禱告管用了。

賈蘭還冇來得得及去看，便有幾個考生跑過來朝他作揖歡笑道：“恭喜小師弟在院試中拔得頭籌，可喜可賀啊！”

正試一場，複試一場，測驗內容與府、縣試內容不異。第一場登科人數，為當取秀才名額之一倍，用圓圈發表，寫坐號，不寫姓名，稱之草案。第二場覆試後，拆彌封，寫姓名，通過院試的童生都被稱為生員，俗稱秀才，算是有了功名。

待看完以後，他的反應很奇特，細心打量了賈蘭半晌，卻冇有出聲，隻是點點頭，便讓他退下來。

罷了罷了！考生們也都不輕易，還是彆苦著臉，難為他們了，提學大人自我安撫道。這才調劑好狀況，向考生們宣佈考場規律，並申明測驗挨次。

提學大人想了想，點頭道：“你說的有事理，容我好好想想。”便放下了手裡的筆，臨時撤銷了動機。

院試與殿試性子類，也是為了分彆在前麵測驗中脫穎而出的考生。決定他們是進府學讀書，還是進縣學讀書，但院試還是不如殿試舒暢，因為它也有必然的淘汰率，總大抵有七成被登科。

賈蘭倉促忙忙地回到家裡，還冇來得及把喜信奉告給家人，便聽到下人們紛繁群情著林黛玉。直到見到了碧月，賈蘭才曉得，本來林黛玉現在正哭得悲傷，說是她父親林如海病重，快不可了。

這天，是童生試的最後一項測驗，即院試。

因為院試都是糊名的，以是那提學官不熟諳賈蘭。接過他的卷子瞄一眼，剛要放到一邊，卻頓時被那一紙標緻的楷體字給吸引住了，不由分辯，便用心企圖地細看起這位年青童生的試捲來了。

賈芝淺笑著點頭道：“您是如何曉得的？”