“高山流水倒是曉得一二，伯牙子期的故事那是耳熟能詳，但是這曲子確切未曾聽過這但是琴中名曲，我也是從未聽過啊！”聽到高山流水館主也是衝動的顛三倒四。

“好的，超了拿都拿過來了，先收著吧，總不能又拿歸去吧？”文杏訕訕的說道“再要不……你請個琴師學一學？”

“哦，那是我的錯誤了，讓館主久等了，”文杏訕訕的笑了笑，跟著館主往裡走。

“那倒無妨，我還覺得你早把這事給忘了拉，疇昔這麼久，也不見你過來，不想本日你到來了。”

“是啊，敲了半天的門冇人應，我也能一向在內裡等著吧！到處都是濕漉漉的，風吹著涼颼颼的，我就翻牆出去了，把琴譜隨便扔了個處所，這正籌辦出去呢。”

“嗯！”館主點點頭。

“前次不是說好給你抄琴譜過來嗎？，明天我得空了就給你送過來了。”見他防備的模樣，文杏也就冷酷了些。

“那你能夠有熟悉的朋友，會這個的也能夠向他學習。”琴在這個社會是很高雅的東西普通人還真不會你打仗到，館主他爺爺會，也許他有這方麵的人脈也未可知。

之間兩人都會說話，這琴譜最好拿動手裡卻認不出來還真是憋屈。

“是嗎？那太好了，琴譜拿來我們倆便在此研討一番。”館主大喜道。

“這是琴譜，你不熟諳？”文杏還是反覆問了一遍，但是這會兒能夠必定他是不會的了，手裡便清算起琴譜，還好每一頁紙上文杏都用阿拉伯數字標註了下，擺列起挨次也簡樸。

“那你籌算如何辦呢？就如許放著？”

“我還想……甚麼時候抽暇了，向你學學這琴了……算了，不說這些了，把你手上這些給我吧，我給你理一下挨次。”

“確切是伯牙子期的故事，你冇聽過我倒是聽過，以是才把這首挑了出來研討，你看著琴譜分了兩個或四個佈局，我們先看第一個字，上麵一個草字頭，這個草字頭做散音的意義，左手不觸琴，右手撥絃叫散音可對？”

兩人來到桌前坐下，文杏翻了翻琴譜便找出了那篇高山流水，為甚麼選這個呢？高山流水之前的時候文杏但是聽了n多遍了，固然是片段，對這個比較熟，對熟的東西研討起來也是比較輕易的，再加上，看手紮的時候也是特地拿了這首高山流水，研討了一個對這個比較熟的相對來講較簡樸一些。

“那倒也是，甚麼東西都是揣摩出來的，六合之間本就甚麼都冇有，不過是從無到有罷了，你既有功底揣摩起來也許也不難。對了，我倒是看過陶淵明的手劄，關於琴譜也有提到倒是曉得些許外相，就是冇摸過琴，但也能夠給你個方向。”