芬蘭的教誨鼎新，對於說話講授予門生學習體例的竄改，絕對是最值得存眷的重點之一。鼎新的方向突破了以往過於側重文法、語辭的記誦體例，而改以充分地讓門生停止傳聞的演練，再共同讀與寫。

瀏覽的培養與指導，體例很多，但來自父母與家庭的伴隨和鼓勵，絕對有極大結果。這一點，芬蘭的父母與黌舍師長，一向都有相稱遍及的共鳴；再加上芬蘭根本教誨的根底紮得穩，群眾知識水準遍及不錯，以是瀏覽風俗成了代代相傳的良性循環。