實在，這個假期，除了為錢憂愁外，孔靈過得還是很充分的。黌舍派她出去插手英語講授方麵的培訓二次，總計六天，本身主動去插手心機安康教誨方麵的培訓一次，計三天，插手S市心機谘詢師協會的催眠培訓三天。當然，還去了H市插手大學同窗集會2天。她跟其他教員不一樣的處所，此中有一點就是她是喜好出去學習培訓的，在外學習培訓對孔靈來講是很輕鬆安閒的事情，但是學習返來還得麵對钜額債務，她還是有力處理。在假期裡有很多教員會辦培訓班，二個月的暑假賺個幾萬元的也有，但是孔靈實在做不來如許的事，因為她本身很不同意這類做法，何況S市教誨局一向嚴令製止有償家教的行動。孔靈本身給本身定位為師德高貴，讓她去做培訓贏利，她做不到。

劉易雪中送炭的十萬元錢到了李生的手中，很快就像夏季的水汽普通蒸發殆儘。李生的手中底子存不住任何錢。來了一筆款，要填十八個坑，戔戔十萬元已經處理不了任何題目了。很快，另一波要還的款項又到期了。孔靈奉告過劉易這筆錢是如何來的，李生底子就冇故意機聽，他現在隻要有錢還款就行，哪故意機管這十萬元錢是如何來的呀。還催促孔靈說，“既然這位老同窗這麼仗義，你從速用心給人家孩子好好教誨，把時候安排好，我們兩個孩子的事就不消你操心了。做飯的事由咱媽來就行了。”

想想本身的專業特長為她賺不來充足的錢幫先生還債，實在不曉得本身除了英語講授以外，她還能如何餬口。是的，她還喜美意理學，在黌舍除了教英語以外，還兼職上心機安康課。還常常操縱週末和假期到向日葵愛心辦事社給留守兒童和孤兒們上公益的心機安康課。給人做心機疏導贏利？本身的題目都處理不了，如何給人做心機疏導？一遍遍的在腦筋裡想著“我能做甚麼？我能做甚麼？我能做甚麼……”想了那麼多遍，潛認識也冇能給她個答案，她真感覺本身無路可走了，無路可走了……

“如果有人能給我們投資一大筆錢，把這些坑都填滿，我們再漸漸還那一大筆錢就好了。如許的話，我們的精力時候都集合起來，做我們該做的事，也冇有那麼多的後顧之憂。”孔靈像是在自言自語普通地說著。

“那當然好，可現在到哪兒找如許的人來投資我們呢？歸正我熟諳的圈子裡是冇有這般人物的。你熟諳如許的人嗎？”李生在問的時候底子就冇抱任何但願，他當然曉得孔靈的餬口圈子也是狹小非常，二三個知己朋友，大多都是黌舍的同事，都是像他們那樣的工薪階層的人物，哪有那麼多錢來投資他們。何況，在打擊不法集資海潮中，很多黌舍的教員們辛辛苦苦掙的錢也都打水漂了。有些不安份的教員想多賺些錢，不吝去趟不法集資的渾水，厥後就陷出來，負債百萬的也很多，孔靈黌舍裡就有一名女教員是那種環境，整天被借主逼得連普通的事情都冇法持續下去，校長怕影響黌舍的名譽，乾脆勸她告假回家了。

“我們還獲得X市去一趟，看看那兒有幾家書貸公司可否給我們批一筆錢。”劉易眉頭舒展。

孔靈一天裡會接到五六家書貸公司員工打來的電話，扣問她是否有資金需求，每次等孔靈說完她的信譽卡利用狀況，對方也就主動掛電話了。厥後，再接到如許的電話，問她是否有資金需求，孔靈答覆得也很乾脆“不需求”。