歇息了不到四個鐘頭的江凡再一次構造人手對稿子停止了第二次審稿，點竄了稿子中一些不太得當的處以是後。

“其他的題目能夠不處理，黌舍要生長，本身就要硬，光靠外力是處理不了根賦性的題目的。”

校辦的幾個負任務也是一臉懵。

自古文無第一，武無第二。

更不成能去存眷一個小小的科員的事情。

“小郝？”

周揚的一個任務天然就充足讓他們忙得雞飛狗跳。

他當然明白周揚的意義。

此中西席崗的體例有五十多個。

“帶領，是東海大黌舍辦那邊發過來的，詳細是誰就清楚了。”

不敢說是逐字逐句地審稿。

不過內心卻在悄悄思考。

不過馬少華也冇多問。

“如許，校辦那邊誰的文筆能勝任這個事情？”

“一份環境陳述，三萬多字想過關太難了。”

乃至當天早晨。

“小我以為，此行其他的事情你能夠交給其彆人去做。”

“這對我們此後的計謀將會有極其首要的影響。”

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稿子固然有些長，但是並不顯得煩複。

固然已經入夏，不過屋子裡仍然非常清冷。

7月4號。

“周書記做事情的氣勢我還是體味一些的。”

集會室裡。

同時也賣力筆墨事情。

辦公室裡。

題目是這個任務並不是那麼輕易完成啊。

但是這個事情也不是誰都能做好的。

……

他也是做過黌舍帶領的人，當然曉得稿子裡的內容必定有些東西是言過實在。

就如許一向忙活到將近淩晨四點鐘的時候。

“稿子是誰發給你的？”

“這類長篇大論的東西奉上去，我們十有八九要挨批。”

那就是：刪字數，改稿子！

江凡的最後一句話是朝校辦主任問的。

相乾部分公佈了一則並不起眼的動靜。

但是也絕對算得上是邃密入微了。

而第二天一早。

整篇彙報稿一共是3萬一千多字。

“質料放在這裡吧。”

起碼對東大目前存在的題目還是熟諳的比較到位的。

“轉頭你把質料影印一份交給市教委和市組那邊。”

當即江凡也不遊移。

期間。

實在對周揚來講。

不過立馬就反應過來。

兩個小時後。

科員的體例十幾個。

實際上有甚麼首要的任務天然隻要為數未幾的幾小我才曉得。

在解纜前的當天早晨。

執筆草擬這份稿子的人程度很高。

他每天的事情堆積如山。

看到最後奉上來的稿子。

東海大學如果真的有能入了本身眼的年青才俊，他當然不介懷給這些年青人一個機遇。

“應當題目不大。”

“必須改！”

不過江凡倒也不傻。

名義上是慰勞。

辦公室裡。

周揚看到稿子的時候實在已經是當天早晨了。

副科級及處級乾部的體例也有10個擺佈。

……

起碼以他的目光來看，此人的功底非常踏實。

文筆這個東西，誰敢說第一。

隨即竟然做出了一個極其驚人的決定。

“他行嗎？”

聽到周揚的話。

不過也在悄悄感慨江凡的運氣好。