十三歲的少年雨生如有所思的坐在廣場的台階上，聽著街頭藝人在歡暢的拉動手風琴，略顯衰老的婉轉的一首老歌飄在少年的耳邊，雨生喜好這個生他養他的地盤，喜好仁慈、渾厚、勤奮的紅樹林的人們。他想在這片歡愉的地盤上做些成心義的事情，但他清楚的認識到本身當前首要的任務是要學好知識，把握更多的本領，想到這兒，他歡愉的飛跑向黌舍。

紅樹，發展在含鹽灘塗，或發展在沿岸而泥土堅固淤積的潮間帶，這些處所的基層不穩定、泥土缺氧以及含有相稱高的鹽份。它卻在如許卑劣的環境中有奇特的適應體例發展。

雨生是個聽話的孩子，自從對他要求嚴格的母親，和從不吵架他的慈愛的父親仳離今後，雨生就發誓本身必然要昂揚圖強，好讓節約、仁慈的母親少流幾滴眼淚。雨生的父親因為沉迷於打賭，不能便宜，乃至於輸掉了母親用省吃儉用的錢買的新樓房，又一次借了钜額賭債。母親不堪忍耐父親的這類不良癖好，又擔憂雨生遭到影響，以是忍痛和父親離了婚。今後雨生由一個歡愉無憂的少年一下子成為鬱鬱寡歡的成熟少年，回到隻剩下母子兩小我的殘破家庭，雨生像是過了一百年，當他走到自家門前，看到物是人非的式微的家，禁不住感概的說：“真是物是人非呀！“

元霄節之夜

但是我喜好的紅樹林倒是……因仆人公雨生有悲觀向上的脾氣和堅毅不拔的意誌，卻與真的紅樹有極強的類似點，故起名紅樹。

回家的路上，看路上的多彩的禮花漫布天空的時候，繚繞在母子倆內心的不快也如煙花一樣漫步開去。直到消逝在茫茫的夜空……

第二章

第一章懵懂少年

雨生很喜好去黌舍，因為黌舍不但能夠學習無儘的知識，和同窗歡愉的玩耍，還能讓他臨時忘記家裡的煩惱，是以每當兩個孤單的禮拜天過後，雨生都迫不及待的迎來充滿但願的週一，朝著充滿陽光的黌舍飛奔而去。母親曉得他的小火伴獨一蕭蕭一小我，其他的小火伴都因為餬口前提好了，搬到新的、大的屋子裡去了，童年的歡笑離他越來越遠。善解人意的母親給愛好音樂的雨生買了一把吉他，讓他在冗長的假期裡又多一個火伴，和吉他教員學會彈了一首童年歌曲《滿天都是細姨星》。當孤單無窮伸展的時候，他會拿起吉他，彈唱他為已經學會的曲子。

雨生更喜好揹著他的吉他去紅樹林裡，他要給歡暢的鳥兒伴奏，讓它們嘰嘰喳喳唱的更歡！

每天雨生都會帶著母親的但願走向黌舍，學著他選修的理科知識，他能從書籍上看到書以外的天下，加以應用。他當真聽講，勤於思慮。從不越雷池一步。一次期中測驗，雨生帶返來母親喜好的獎狀，兩次階段測驗，雨生獲得的獎狀已經有五張，母親很為之高傲。

每年的元霄節，雨生都是情不自禁的和母親在熙熙攘攘的人群中遊走，本年的元霄節雨發展大了，不肯老是粘著母親像小時候那樣，他喜好自已在家裡看他自已喜好的唯美的電視劇《神鵰俠侶》，無法母親老是有體例讓他出來，成果是他噘著小嘴，快步走在母親前麵，讓母親冇法跟上他的腳步，神情嚴厲，皺著眉頭，讓無儘的煩惱充滿大腦，母親竭立忍耐著兒子，她以為是自已的的不對讓兒子遭到這麼多彆的孩子冇法接受的痛苦，起碼很草率的進入了婚姻餬口，草率的把他生出來，讓他在同齡人當中冇法抬開端來，總而言之，常常想到這些，母親都肉痛不已。她甘心忍耐兒子用心的使壞，而不吭一聲。終究在一個路的捌角處，雨生愣住腳步，今後張望，看到拿著兩個熱玉米的母親正東張西望的在人群裡尋覓他，看到他時，母親說：“我們去吃拉麪吧，因而母子二人穿過人群，去到拉麪館，見內裡擠滿了安保職員，因而母親縮了返來，這正中了雨生的情意，母親看到雨生向路劈麵掃了一眼，說：“媽，我們去吃皮薩吧！”可貴兒子歡暢，母親不假思考的承諾了他，因而他們穿過街道，走進了一家裝修講究的門店，伴計彬彬有禮的辦事，讓母親遐想到以後的消耗金額並非空穴來風，高雅的裝修，精美的桌麵上，有一朵模擬的紅玫瑰，鄰桌的一家三口中標緻的小女孩用稚嫩的聲音說著話，用輕巧的腳步在鋪著地毯的地上跑來跑去，辦事員拿來菜單給母親，母親想著自已帶的領用錢，隻給兒子點了份菠蘿鮮蝦味的皮薩，自已想把手中的玉米在這幽雅的環境裡吃掉，不料卻被辦事員製止，說在這裡消耗不屬於本店的食品是需求負高額辦事費的，母親隻好作罷。當熱氣騰騰的皮薩端上來的時候，懂事的兒子說他吃不了，要分給簷子一半。簷子很欣喜的咀嚼了一口，就推說不愛吃甜食全給了兒子，走出皮薩店，兒子的笑容很光輝！母親也現出了笑容。