“倒是有個班級群，不過群裡平時也不說話，就是班主任給家長們告訴工感化的。”

“噢，曉得啦。”

“爸，她是我們班的，有同窗說她是野.種，還說她家裡可窮可窮了。”

正巧他的孩子和諾諾一個班。

“噢，如果在黌舍裡受欺負了就給爸爸說，爸爸替你經驗那些好人。”

一番籌議後，他們都感覺要向班主任張教員施壓，讓張教員想體例逼迫諾諾退學。

諾諾臉上閃過一抹慌亂的神采，隨後雙手抱住葉擎天的臉頰。

“諾諾，是不是在黌舍和同窗們相處的不好？”

李子染悄悄的搖了點頭。

這讓張教員非常頭大。

萌萌媽：對對，這類不要臉的女人，生出來女兒也不是甚麼好貨，可彆帶壞了我家孩子！

吃完飯，諾諾主動去房間寫功課。

書恒爸：我家孩子說阿誰諾諾很蠻橫，還脫手跟人打鬥，如許的野丫頭確切應當攆走。

葉擎天揹著女兒分開黌舍，很多家長都看懵了。

現在一見家長扣問環境，他們都添油加醋的胡說了，把諾諾描述成了極其討人厭的孩子。

要說冇有家長群，葉擎天是絕對不信的。

而在家長群裡，這些家長更是群策群力，籌議如何攆走諾諾。

見到諾諾穿著淺顯，曉得她家裡冇錢，因而都合起夥的欺負諾諾。

給諾諾辦退學手續的時候，底子冇有傳聞有家長群，隻是加了個班級群。

李子染端著剛出鍋的香噴噴的排骨放在桌上，號召女兒從速用飯。

諾諾悶悶不樂的洗了手，坐在桌前冇動筷子。

小雪媽：指不定是人家媽勾搭上哪位校帶領，走後門進的吧？

那些電話和動靜的內容非常分歧，都是要求讓諾諾退學的。

“女兒上學後看起來蠻懂事了，都主動做功課了。”

聽到這些描述，家長們都叮嚀孩子不要跟諾諾一起玩，要離她遠遠的。

葉擎天夾起一塊排骨遞到諾諾嘴邊。

諾諾悄悄咬住排骨，吃了兩口後垂垂高鼓起來。

“冇，冇有。”

她不想讓父親擔憂，更不想讓母親憂愁，以是想要深深藏起心中的苦悶。

“朋友幫諾諾上了國際小學，我如何都得感激一下吧？”

如果放在之前，見到桌上有燒排骨，諾諾早就拿著筷子大快朵頤起來。

“嗯，是懂事了很多，對了，諾諾他們班有家長群麼？”

諾諾對付的非常對付。

“丟人啊，我們江州國際小學但是最初級的黌舍，如何能有這類低本質的家長，莫非連奔馳寶馬都買不起？”

“明天我有事要辦，就不去回春堂了。”

但是校務辦硬是要把諾諾分到了他的班裡，弄的他也冇有體例。

安撫了各位家長的情感，張教員揣摩著找個機遇，必然要把諾諾給辭退了。

都是班裡門生家長打來電話，或者發來動靜。

“來張嘴，爸爸餵你吃排骨。”

彤彤爸：我們孩子的班裡，有個低本質孩子叫諾諾，大師一起讓孩子伶仃諾諾，早日把她攆出黌舍。

李大奎領著女兒上車，內心還是感覺不舒坦。

他們都從孩子嘴裡傳聞了諾諾。

“就是不謹慎摔了一下。”

都說貧民的孩子早當家。

免得今後再被這些家長騷擾。

見到女兒臉上的青痕，李子染非常心疼的走疇昔，把女兒抱起來細心看。

明天，卻表示的非常變態。

......“諾諾，快來洗手用飯，媽媽做了你最愛吃的燒排骨。”