厥後，花瓣不耐煩地一通嫌棄：

教員的神采容不得我回嘴，她開端脫手拎我起來：

自我開口說了話，班主任就丟開了正修改著的功課，手指間還夾著筆的右手托著下巴，笑眯眯地看我即興的主持。看到班主任必定的神采，我就又充滿了勇氣，因而從速抹潔淨眼淚，阿誰刹時，想說：教員，感謝你。

花瓣挺身而出以後，我毫無籌辦的主持也變得越來越順溜。

苦了我成了統統環節裡最關頭的一環，說錯一句話，刻苦兩個娃，兩家人跟著亂陣腳。話不能胡說，還得實話實說。半賤總說我會說話卻不肯說話的脾氣是從小練就的，我倒感覺都是被她一手調教的。

我難堪地看向大師，再看了看坐在後排的袁教員，她始終掛著笑容，那副鼓勵我的神情讓我愈發的無地自容，害得我再不敢多看一秒鐘。我驚駭孤負笑容裡的等候和鼓勵，掃了大師的興，搞砸了這場意義嚴峻的歡迎會。

“看日落西山了。”

“還能不能開端啊，非常鐘都快疇昔了，再磨嘰就該下課了，快開端吧貓。”

本來一首該在最後唱的歌卻起到了熱場子的感化，不免有些挨次倒置。不過氛圍能活潑起來，哪還顧得上甚麼挨次。之前還要找花瓣死磕的表情轉眼全化做感激了。

晚風扶柳笛聲殘

“小賣鋪門口有個戴眼鏡的叔叔抱動手風琴唱莫斯科郊野的早晨，我聽兩遍就會唱了。”

“有人在梨園搭台子籌辦放電影呢。”

“黃二狗子跟公雞打鬥，被啄慘了。”