斑斕走進後，見到李小蘭坐在辦公室前寫著甚麼，一身黑衣，帶著玄色鏡快的眼鏡。

內裡傳出一個聲音“請進。”這聲音沉著嚴肅。這第二小學的校長是名叫李小蘭，是一個約莫40歲的中年女子，非常的精乾嚴厲。

斑斕雖小多少有些預感，就像吃驚嚇的小植物一樣看著兩個實在挺馴良的人，斑斕躲在母親的身後。

李小蘭這才重視到斑斕，衣服樸實但這小女孩非常敬愛，眼神靈動，並且眼神果斷。

楊翠華說：“校長，這個我曉得，我和您說過我的狀況，你能不能幫幫手。”

楊翠華表情正糟糕，楊翠華對斑斕大吼：“你這麼大了，你還這麼不懂事。”

賣貨的小商販靈敏發覺到，對楊翠華說：“多麼敬愛的小女人，帶上這個胡蝶髮卡必然都雅。”

李小蘭走向楊翠華說：“我例外收下這孩子了。”

斑斕就如許進入了小學。

在斑斕六歲那年，兩個弟弟病情開端透露，都已經三歲了走起路不但搖擺並且站不穩，但是兩人詳細的症狀又有所分歧，老二誌明腳尖點地，走路搖擺，但是調和性要比老三要好一些。這下但是焦急壞了母親楊翠華，兩個孩子竟然都不安康，當時的楊翠華實在冇體例，垂垂落空了持續下去的信心，當前路一絲光亮冇有的時候，她也要垮了，人實在是不怕苦，更不怕累隻怕看不到但願，楊翠華除了上班以外，每天早晨回家來拖著沉重的腳步，看著兩個兒子和幼小懂事的閨女，特彆是三個孩子都有一雙烏黑敞亮的眼睛，都會甜美的叫一聲媽媽。她心中的無窮憂?不能對孩子們說，就常常對著丈夫劉山的相片抱怨：“你就曉得逞豪傑，你想過孩子們嗎”那些光陰裡精力都有些恍忽。劉山留下的照片大多都被撕了，撕碎以後又被重新粘好。就如許疇昔了半年。

斑斕裝束一新跟著楊翠華直接來到縣裡的第二小學，第一次來到黌舍，這黌舍有五層小樓，大抵是當時最高修建，操場還是土路。斑斕第一次到來有類別緻的感受，宋園長曾奉告過她黌舍是個學知識懂事理的好處所，聞聲富有活力的讀書聲，並且她第一次見到五星紅旗，宋園長曾經給她講過國旗的模樣，奉告她國旗不但是一麵旗號，並且是一個國度的意味。

李小蘭有些吃驚問：“你真的隻要六歲嗎？”

李小蘭點點頭，冇有說甚麼，她不曉得麵前這個小孩子懂不懂花木蘭這三個字的含義，往小了說為父母承擔氣重擔，往大了說保衛國度。

因而在那一天斑斕在家中瞥見了一對陌生的佳耦，這對佳耦穿著光鮮，表麵時髦。一看是多數會的。年事約莫五十歲擺佈，這對佳耦家住在省會，有兩個女兒。隻可惜兩個女兒都遠嫁外洋，兩佳耦非常的孤單，因而萌發了收養一個女孩子的設法，幾經展轉來到斑斕的家中。

很快來到校長室門前，楊翠華有些嚴峻。楊翠華的手要拍門又放下了。倒是斑斕英勇的敲了下門。

楊翠華實在冇有體例再次和這對佳耦聯絡，這對佳耦再次前來此次斑斕都被帶上火車，就在火車要開走前幾分鐘，斑斕不在要求母親而是果斷的說：“送走我你會悔怨的“火車的汽笛聲越來越近，不曉得終究是甚麼啟事讓楊翠華竄改了重視。在火車進站的前幾分鐘，果斷抱著斑斕回到家中。是甚麼讓楊翠華竄改重視，是母愛，是捨不得，是震驚，斑斕冇有問過。