哎！還是我偷著塗鴉比較爽，最起碼冇有那麼多需求動腦經的處所！現在可倒好，彷彿無端的捲入了一個龐大的旋渦一樣。深不見底，如履薄冰，一不謹慎還要掉腦袋。

他在思過台坐了下來，悄悄感悟，內視氣海，隻見氣海內氣旋由踏實垂垂的凝練，已有著淡淡的橢圓形表麵構成。固然淡、但細細察看，悄悄體味，較著的能夠感遭到氣旋比起前日有了很大的竄改。

他說著，又將功法交與慧明，朗聲道：“你抓經修煉吧，記著，先畫鶴，後練法，畫至你心中方可練習，那樣結果最好，不然可就華侈了，牢記牢記。”

小慧明之前聽德武徒弟說過，像他那樣的妙手體內真氣是聚氣成丹狀況。到了那一步，也就真正的進入了金丹境地，隻要進入了金丹境地，方纔算是真正的武修，才氣在江湖上受人尊敬。

”嗬嗬，這個你就彆問了，你把功法拿過來便是。”墨徒弟安靜的說道。

小慧明接過功法，緩緩展開來，細心瞧去。隻見最上方隸書謄寫著五個大字：飛鶴點蒼海。

清風拂麵，樹木花草披髮著各自特有的香味。思過崖悄悄聳峙，崖壁火線，一個弱冠小童，靜肅立於那裡，雙眼睜一會，閉一會，呼吸悠長。崖壁上飛鶴圖卷，掛於其上，栩栩如生、呼之慾出，與小童相對，構成一副丹青妙筆的水墨彩畫。

某一時，俄然小童動了，先是擺姿式，展雙臂、哈腰、雙腳外撇，一個接一個，垂垂的，更多的姿式一個個揭示。俄然，就見一個個姿式開端連貫，行動開端變快。

說完，大袖一擺，也不再逗留，一縱身踏雲而去。

小慧明趕緊上前，躬身抱拳，道：“墨徒弟吉利，您老如何來了，不是說好的三今後見嗎？”

小慧明隨墨徒弟在崖前站穩腳根，然後情不自禁的讚道：“徒弟好工夫，門徒也要學。”

小慧明不敢再逗留，一起小跑出了飛仙殿，跌跌撞撞的向前走去。腦中懵懵懂懂，就如做夢普通。這幾天產生在他身上的事都是他之前都不敢設想的，搞得他那小腦袋都有點超負荷。

“嗬嗬，我本覺得，以你的資質，修煉如何也得三日方可入門化形。可老夫本日在崖上路過，未見你前去修煉，我還覺得你自暴自棄放棄了，故下山來一探究竟。冇想到在這裡碰到你，我瞧你行動輕巧，方知你已化構勝利，好好好，真不愧是我的好徒兒，走，去崖上。”

墨師父斜瞪了他一眼，緩緩的說道。

就比如騙……，奧，不成說，想也不成想，不然讓人發明我可就慘了。就如許，他一邊踹踹不安的胡思亂想，一邊腳步不斷的緩慢向前走著。

墨徒弟說完，也不待小慧明答覆，一閃身，就已到了小慧明身畔。然後在他臂上一抓，道：“穩住了。”

下方是一隻栩栩如生的起舞飛鶴，飛鶴雙翅展開，雙腿呈八字形騰躍，頸部前彎向下，尖嘴向下點去，在飛鶴的頭部、腰部、擺佈翅膀部、腿部、爪部等都有筆墨標註，細看原是修煉體例闡述。

小慧明在心中臆想著。一想到這裡，內心頓時像開了花一樣，神清氣爽，樂不成支。