劉徒弟不是一個含混的人，說是要給我供應線索，便頓時有所行動，他從抽屜裡取出了一張輿圖，擺在了我的麵前。

我一眼看去，在輿圖上兩重紅圈標識的處統統十幾處之多，並且並必然是在中原的海疆內，天下大部分的地區的海疆都有呈現，隻不過集合呈現在東亞，特彆是中原的會比較多。

“就是這個事理，但這隻是此中的一環，彆的一環就要乾係到一些官方的傳說了。”劉徒弟的手指還是不斷的再敲打著桌麵，神情平平的說到。

“嗬嗬，於你我來講，當然不是傳說，我口中這個‘傳說’的意義，不是神話神話傳說的意義，而是指的在官方，世世代代，見地過走蛟的人很多，因而成了口口相傳的說法，我是這個意義！當然官方的傳說，多有一些添油加醋之意，但事情的本質是不會變的。”劉徒弟淡然的說到。

劉徒弟單手敲著桌麵，然後說到：“我們劉家自從獲得崑崙傳承後，也曾有過光輝的時候，在阿誰時候家裡人丁不薄，有先祖熱中於修煉的資本和能帶來便利的權力，天然是往國度挨近，也有先祖如閒雲野鶴普通，平生在求道的時候，也極力去尋求一些存在的證明，你要曉得中原為東方大陸的代表，中原有崑崙，而西方不是也有亞特蘭蒂斯嗎？”

“甚麼意義？”在冇弄懂單層紅圈代表的意義時，我確切不明白劉徒弟表白的是一個甚麼樣的規律。

畫完了今後，劉徒弟細心盯著看了半天，纔對勁的放下筆，指著此中一個兩重紅圈對我說到：“這兩重紅圈代表浮島曾經呈現過的處所。你細心看看吧！”

可現在明顯不是思慮這麼深沉的題目的時候，劉徒弟對我說到：“其實在同一個處所呈現的概率，比在一個新的處所呈現的概率要小的多，之以是給你標識出這個紅圈，隻是想讓你重視一點規律，這也是冇有規律的規律了。”

“你的目光不能那麼範圍，或許我們中國叫它蓬萊仙島，外洋另有說法呢？你曉得16世紀末，西方開端了大帆海的期間，你如果有興趣，能夠找找海盜的後嗣，或者找找那些帆海前驅們的後嗣，聽聽他們的說法，聽聽他們祖上傳下來的故事？”劉徒弟淺笑著對我說到。

“這裡，這裡，這裡....”劉徒弟連續指了幾個輿圖上的單層紅圈，然後又指了輿圖上的彆的一個雙層紅圈，對我說到：“這裡對應這裡，這裡對應這裡...”

那一次，我師父乃嫡親身給它封正！

俄然，我一下子明白了，這個設法頓時讓我衝動不已，忍不住一拍桌子，大聲吼到：“劉徒弟，我明白了！”

劉徒弟笑了，望著我說到：“明白了，說來聽聽啊？”

我實在比較迷惑劉徒弟的抽屜會不會就跟那些苗女似的，是叮噹貓的抽屜，如何甚麼東西都有？但目光卻被那張輿圖所吸引了，我很想曉得那是一張甚麼樣的奧妙輿圖。

不過紅圈有所分歧，有些是單重的紅圈，有些是兩重的紅圈。

“事情的本質是甚麼？”我感覺我明天的反應慢極了，就是不懂劉徒弟的意義。

“冇懂也很普通，我們來講回剛纔提到的官方傳說吧！這個官方傳說就是——走蛟！”劉徒弟慢條斯理的說到。

指完輿圖，劉徒弟昂首對我說到：“我的意義是從這些河道對應的海疆，呈現的概率相對較大，你看出來冇有。”