《天籟童聲震驚天下，天賦少年漢京現身》――文娛週刊

在主編對林柔承諾升職加薪後，林柔幾近是熬夜寫出了訊息稿，因而就有了上麵這篇文章的呈現：

“去你的，說也說不清楚，看你qq，我給你發疇昔，看完你就明白了。”葉萱把網址粘貼疇昔。

“萱萱，是哪個負心人惹你悲傷了？我幫你去揍他。”同事兼閨蜜陸倩怡發明瞭葉萱的非常，轉移重視力的說道。

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開首一片喧鬨，聽著視頻裡皇甫君玉的自我先容，葉萱感受本身的心彷彿狠狠的被一雙大手揪了一下。

兩天後，中原文娛報再次報導了關於皇甫君玉的重磅動靜“日前，按照本報最新動靜，皇甫君玉《。why》視頻傳播西歐，收集點擊率已過一億，英國上帝教唱詩班宣佈將《。why》列為演出歌曲，同時，按照本報轉載自bbc的最新動靜，據悉，自《。why》在西歐傳開以後，環球支流慈悲構造比擬客歲同期收到的慈悲捐款增加了8個百分點，很多捐贈者乃至表示但願將受捐款其用在中原的孤兒院項目……”

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《。why,童聲打動中國》――星週刊

“讀罷此篇臨場作文，令人拍案稱奇。一是故事別緻。作者以熟諳三國故事為根本，編撰了赤兔馬為誠信而殞身的動人故事，其設想力實在豐富。二是立意高遠。文章將赤兔馬擬人化，讓它在同伯喜的對話中，顯現對關羽與董卓、呂布兩類人物的批駁，實現了“真豪傑必講誠信”的主題；且以“鳥隨鸞鳳高漲遠，人伴賢能品格高”一聯，“物如同此，人何故堪”一句，抒寫了人生當擇善而從、唯誠信是瞻的誌向，使文章的立意更上層樓。三是說話老練。通篇遣用諳練的古口語，散整錯綜，明白暢曉，文采飛揚，這類老練的說話工夫，是浩繁考生冇法望其項背的。”

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“樓上的，不消想了，那孩子不會要的，當時我就在廣場，他表示錢已經夠用到本身成年了，到時候畢業了他就會本身掙錢了”――打豆豆

因為中原文娛報的這篇報導，本來有些沉寂的中原文娛圈再次熱烈了起來，如同在安靜的湖麵扔下了一顆石子，各種跟蹤報導層出不窮，固然在林柔以後再冇有人勝利采訪到皇甫君玉，但這並無毛病各大文娛報紙搶先報導如許揚我國威的大功德，中原群眾與有榮焉，要曉得，固然中原也有一些在國際上有影響力的人物，但認知度都非常的有限，現在竟然出了一個讓全西歐都歎服的人物，高傲啊，咱中原子民輩兒有麵子。

“樓下+1，你說我一個男人竟然也哭的稀裡嘩啦的，底子停不下來”――小弟弟不乖

“超打動，我感覺放假就應當歸去看媽媽。”――小小白領倩倩

《燭光裡的媽媽，至孝少年靈魂號令》――蘋果文娛

等了五分鐘，目睹自家閨蜜也開端不顧形象的抹眼淚，葉萱俄然有些惡興趣的輕笑了一聲，隨即點擊鼠標，揮起小金錘，連打五下豆豆，這意味著葉萱給這個不到非常鐘的視頻打了全五分的好評，此時的葉萱俄然想要曉得更多關於這個少年的動靜，他另有其他歌傳播嗎？葉萱在心中喃喃。

看完視頻的葉萱腦海中還迴盪著皇甫君玉那仿若天籟，洗滌靈魂的歌聲，眼神怔怔的盯著螢幕中定格的阿誰清臒卻不失氣質，空靈若謫仙的男孩，眼淚還在斷斷續續的往下掉著，為阿誰男孩的才調所震驚，也為他那悲慘的疇昔所感慨。