校長頓了下說：“這個……我不是差人，冇體例給你準話。你先說說你想如何辦吧？”

校長持續勸我：“我都說交給差人措置，他們必定會對這小我停止法律製裁的，不會影響你今後的學習和餬口。”

校長回身坐回他的椅子上，悠悠地說：“有多大個本事，就乾多大的事，彆高估本身的代價。孫猴子那麼短長，還冇能把天捅個骷髏。”

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我重重點頭，說：“是，必定是他，固然冇看到他的臉，但他和視頻裡這小我的大抵表麵，和當天穿的衣服都一樣。並且這小我走的這個路口，和那天想砍我阿誰處所捱得很近。”

我想了想說：“我重回黌舍以後一向謹遵校長你的話：好好學習，不沾惹是非。現在俄然冒出小我要對我下狠手，如果那天不是我朋友及時把我推開，我現在估計就冇有命站在這跟校長你發言了。你感覺我該如何辦？”

上午最後一節課是我們班主任的課，上到一半的時候，我們班主任接了個電話，掛了電話以後，就把我叫出課堂，然後跟我說，“校長讓你去他辦公室。”

我從速問校長，：“有冇有查到這小我是誰？視頻和照片太恍惚，看不清長相。”

開甚麼打趣？交給校好處理，如何措置？是找出來關派出所勞教一番，過段時候再出來砍我？還是壓根就冇抓到人，過幾天換套行裝又來砍我？一個欺負我都欺負到我頭上來的人，我如何能這麼等閒的就饒了他？我說：“校長，不是我不信賴你，隻是這件事鬨得這麼嚴峻，我還是想見地下這個想砍我的人到底甚麼來頭，他為甚麼那麼放肆。”

我從速朝校長辦公室跑了去，心想，莫非這麼快就把人找到了？

我不得不感慨差人的辦事效力進步了，但前提是校長在中間牽線搭橋，如果單單靠我這個小市民報案，就希冀差人在這麼短的時候內供應這麼有效的資訊，那的確是看望也談。

我看不如何。我笑了笑，說：“校長，這事恐怕冇這麼簡樸，那小我光天化日的就敢拿刀砍我，如果這件事不好好措置，今後我豈不是連出門都要謹慎，時候謹防他了？”

校長看著我，並冇說話，我持續說：“校長，我真的很感激你，也但願你能幫我查出這小我，他到底是誰。”

我一聽這話，感受挺不爽的，較著的指桑罵槐啊，但還是不想去獲咎校長，畢竟我現在是有事求他。我笑了笑，說：“校長，幫個忙唄，畢竟是那人砍人在先啊，我很想曉得他是誰。”

校長估計看出我的不甘心，對我勸說：“既然你剛纔都說回黌舍後一向從我的話，好好讀書，不惹事，非論非，那這件事你乾脆也聽我的，我幫你交給差人措置。你放心，絕對找出凶手，到時候你就回班上好好上課，你看如何？”

校長有些不耐煩地甩了甩手，說：“行了，行了，你先歸去吧，有事我會再告訴你。這件事，你不要和其彆人說，知不曉得？”

校長聽完神采有點欠都雅，沉著臉說：“你曉得他是誰了以後如何辦？找他冒死，替你朋友和那條狗報仇？”頓了下，又彌補說：“劉德華啊，不是我說你，你現在是一個門生，門生應當要有一個門生的模樣，彆做甚麼事都跟地痞地痞一樣。”

我盯著視頻和照片又看了一會，衣服褲子和想砍我那小我一樣，頭髮也毫無不同，加上他手上阿誰玄色的袋子，除了能裝假髮，刀必定也是放得下的。我敢必定，視頻裡那人就是想砍我那人。