林陽出來後直接回到班級內裡去了，因為還要跟孫宇做最後一次的道彆。

剩下的同窗都麵麵相覷，也都點頭分開了班級，本來另有一頓拆夥飯要吃的，但看這環境阿誰也冇有表情吃了。

......

“林陽有冇有能夠是通過作弊才考那麼多分的？”

“我曉得你們想的是甚麼，不過就是以為我作弊了，但好笑的是我並冇有。”

班級內裡的同窗驚奇不定看像林陽，感受竄改有點太大了，甚麼時候本身的同窗也呈現一個短長人物，但是另有不信邪的，班級內裡前幾名的同窗都出一個本身以為最難的題目考考林陽，但成果無疑都是失利了。

林陽和孫宇一前一後的走出校門。孫宇躊躇道：“實在你不必那樣。”

直到火車快開車了，林陽在二老依依不捨的諦視下上了綠皮火車，而林陽也跟著火車的‘嗚嗚’聲音旅途正式開啟了。

擁戴聲音此起彼伏，孫宇看不下去眼，冷哼了一聲道。

“明白是明白，但是.....”

“林陽高考分數如何就能那麼高，他的學習成績我們都是有目共睹的，並且他為了藝考已經拉了一個月多文明課了。”

這時候，那位同窗還想要說些甚麼的時候，中間同窗拉了拉，指了指門口的方向，瞥見林陽後低聲不說話了。

“但如果明天，我在這畏縮了，更加的坐實我作弊了，對我的今後名聲有極大的影響。特彆是我想處置的阿誰行業，不潤徐我有一絲一毫的汙點。”

當韓濤說出這道題目後，全班同窗都看向林陽，因為大師或多或少都曉得林陽和韓濤或多或少有那麼一點不對於，以是這個題目韓濤是不成能放水，乃至會加大難度。

（2）若b＝c－a（實數c是a與無關的常數），當函數f（x）有三個分歧的零件點時，a的取值範圍剛好是（－∞，－3）?（1，1.5）?（1.5，＋∞），求c的值。

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剛開端同窗們都大眼瞪小眼東張西望，不肯意做阿誰出頭鳥，此中韓濤想了下站起來道：“好，你說話算數。”

“彆說還真有能夠。”

“我感受也有能夠，要不然，他如何能夠考那麼多分。”

“我看你們就是妒忌，你們都能想出來的事情，教員們如何會想不到，必定是顛末調查了。”

林陽在韓濤說完那題目後，閉上了眼睛。

孫宇長歎一口氣，“隻能如許了。”

林陽一看目標達到，霸氣的道：“孫宇，我們走。”說著揚長而去。孫宇在前麵跟著。