玉輪河，到玉輪河了。車停下來，林苔從車裡出來，父親下車就從後備箱拿釣具。拿出釣具，帶著釣具，在玉輪河邊選一處位置，不能太高，不能太低，這岸有高處有低處，需求挑選一個合適的位置。拔取到阿誰位置後，林童拉開椅子，坐下來，他看著中間站立的女兒說：“這個位置不錯。”又說：“你拿椅子，你也找個位置坐下來吧。”

林苔曉得父親剛纔底子冇有看河麵，底子冇有。那隻船太蹊蹺了，方纔還在河麵上行駛得好好的，俄然消逝了，俄然不見了，它真的是俄然冇了的。這到底是如何回事兒？

有些旅客，愛好刺激，愛好統統刺激的事情，就是喜好騎著馬，在絕壁邊走。而有些旅客，固然也喜好刺激，也要騎馬或者牽著白馬，在絕壁邊走，但畢竟膽量小，騎著馬，不敢速率快，牽著馬，一步一步走，怕人和馬，一同跌入萬丈深淵。絕壁上麵是甚麼，深潭、深淵、深穀還是無底洞？彷彿冇有人曉得。來到絕壁邊，人會心驚肉跳。

林苔偶然給父親送飯，本身做的適口飯菜，送給在旅遊景區的父親，他就不消在內裡買了，也不消焦急地趕回家用飯。

也有一些技術事情，需求先費錢上一個培訓班，上培訓班，天然要交學費。有些學費略微便宜，有些學費略微貴，不管是多少錢的學費，總之是要交錢的。交完錢，去學，學習期間，又要用飯又要留宿，仍然是一筆用度。學出來，去相對應的公司，按理說找到了一個對口的事情。但初入公司的人，被安排做一些跟所學內容有關的事情，大量去做，對在培訓班裡所學的內容彷彿冇有進步著用，彷彿在培訓班裡學的那些知識，隻是為做好如許一個初級事情做籌辦。以一個詳細的例子來講，一個費錢到室內設想培訓班學習的人，顛末半年的時候停止這個專業的學習，出來後，進入一家室內設想公司上班。脖子上掛著設想師的牌子，每天從早到晚打很多電話給小區內的業主，問其要不要裝修屋子，公司有高階設想師給設想。這就是，掛著設想師的牌子，乾著停業員的活。有相稱多的設想職員，是所謂的設想師，相稱多的時候，做的是跟設想無關的停業事情。當然室內設想公司裡也有畫圖的，阿誰據帶領說，是死人為，公司要兩三個畫圖員便能夠了，設想師人為不是死人為。而究竟是，好多在這裡打電話的設想師，有的是培訓班出來的，學了三個月或者半年室內設想、平麵設想，有的人是大學學的這個專業。另有些人，是從一些工廠雇用來的，那些人之前在工廠乾活，現在來設想公司打電話，與設想師做一樣的活兒，當然也就是設想師了。

林苔認出了這小我：“山子大叔？”

林童站起家，和林苔去抬躺椅，躺椅很大，但兩小我還是能夠抬動的，它固然很大，但是很輕。

“玉輪河？”

“嗯。你也將近去黌舍了吧，好有多少天？”

“我去拴了馬，我去去就來。”

林童在垂釣時，林苔就在躺椅上讀雜誌，隨便翻閱，時不時抬眼望下河麵，河麵波紋到處，好一派大河景觀。

“不，我不坐椅子，我把躺椅拿出來。爸爸，你幫我抬一下，我要躺下來瀏覽。我要瀏覽我要瀏覽，我要瀏覽我要瀏覽。爸爸你來幫我抬下躺椅，我要瀏覽。”