馬小龍測驗的時候俄然拉肚子，影響了測驗的揮。他離市裡最好高中的分數線，隻差了三分。而那一屆門生裡，有四小我考上了市裡最好的高中。那四小我均勻成績在年級第二到年級第六。冇有黑馬，隻要馬小龍這個一向年級第一的人呈現了不測。本來被稱作千大哥二的第二名在中考時打了一場標緻的翻身仗。固然這翻身仗，有外在身分的助力。

教誨給了馬小跳他們帶來了新的契機，讓他們曉得了這天下上另有比北原更加廣漠的六合。他們不想像父輩一樣在這片熟諳的地盤上勞作刨食。他們的父母也不肯意。在三個孩子上學之前，他們就被父輩灌輸了好好學習走出大山的看法。在不懂事的孩子看來，大山裡的餬口豐富多彩。但當他們垂垂長大逐步明白人事今後，那豐富多彩下的辛辣滋味也一併湧了出來。固然誰也冇曾開過口，但在馬小跳他們心底都埋藏著一個走出北原的胡想。他們還是一群十二三歲的少年，如何能夠擺脫祖祖輩輩被地盤束縛的運氣呢？唯有讀書一條捷徑。那是他們竄改本身運氣的獨一的機遇。

塗然想不通這些題目。週六的時候，她心不在焉的和小章教員學如何操縱光影來使畫的工具更加實在立體。這一課，他們練了好幾個周了。小章教員這個題目很首要，不好講清楚，隻能靠本身感受揣摩。

但是，闊彆大葛村的上野中學，卻冇有馬小龍那麼安靜。上野中學的門生毫不顧忌地群情著馬小龍――這個上野中學的傳奇少年，語氣裡儘是可惜，幾近比本身落了榜還要痛心疾。馬小跳蔫蔫的聽著世人群情本身的哥哥，打不起一點兒精力，連走路都是一副滿懷苦衷的模樣，彷彿那被世人熱火朝天群情的不是他哥是他本身一樣。譚溪和塗然也非常難過，但她們不插手班裡任何乾於此事的會商當中。有些獵奇的人向譚溪和塗然探聽馬小龍的籌算，譚溪和塗然老是眾口一詞的表示不知情。

冇過量久，馬小龍的話像讖語普通實現了。直到阿誰時候，塗然才曉得本身當時候聽馬小龍說的話為甚麼會生出一股不好的感受。在事情生之前，她已模糊感到了不鐺鐺。或許連馬小龍本身也冇成心識到，在他偶然間說那句話時，他的第六感已經在不安的提示他了。

塗然看著馬小龍剛毅的側臉，內心俄然生出一種不好的感受。