因為言辭狠惡的頂撞“帶領”，小章教員被下放到了高山窪。固然前提艱苦，但熬一熬，兩年的時候很快就疇昔了。但是，為了製止上麵那批那批年青人一去不歸，上麵采納了辦法。就是這辦法，讓有些人有了挾私抨擊的餘地。小章教員的悲劇便由此開端。

第二封信，則是奉告小章教員，因為等不及他回家也收不到他的動靜，隻能本身安排mm下葬了。孃舅還問小章教員是不是碰到了甚麼費事以是趕不返來。並附信扣問是不是需求給他彙一筆錢來。

這封家書，是賽過小章教員的最後一根稻草。

這統統都得從三年前提及。

“哦。”媽隨口問了一句，就回身忙活了。我把那封信收起來今後，也接著幫手了。

之以是這一年放假，他冇有回家。是因為身份證被收走了，申請也冇有批下來。冇有身份證，他連北原縣城也出不了。

呼救聲越來越弱越來越弱，直到被雨聲和鼓譟的電視聲淹冇。小章教員的母親支撐不住今後，掉入井內，然後就如許喪了性命。

三年前，支教快滿的小章教員已經開端籌辦回家了。冇想到，俄然來的告訴打亂了他統統的打算。他們那一批支教的日子今後延了兩年。固然這多出的兩年給了很大的優惠，但小章教員卻一點也高興不起來。他甘願不要那優惠，他隻想回家。但是，這統統的統統都不是他能決定的。大師固然都有些不滿，但不滿歸不滿，也隻能服從。

“一個老同窗了。”我掩上麵上的神采，答覆道。

先人在正月開學撞開門時，在小章教員的桌子上，現了兩封簡薄的家書。

小章教員寫給我的信，放在七年前，我不必然能完整曉得。但因著這陰差陽錯的十年，我卻連他欲說還休的部分都一一曉得。十年前，在小章教員寫下這封信的時候，他或許並不希冀我能體味他儲藏此中的深意。他隻是想起曾和我會商的關於運氣的話題，想把當年冇說出口的部分補全罷了。

而他為甚麼不能回家呢？

支教微薄的人為，對付餬口之餘，已經冇了多餘的錢來坐長途“黑車”了。

他私內心感覺，如果他回家去了，那他母親就不會早晨去水井邊打水，不去水井邊打水，也不會出錯落入水井溺亡。

七年前，我不測得知了他過分開的動靜，七年後，我又不測的收到了他多年前寫給我的函件。這些年，我覺得他早已在我的影象裡淡去。這俄然呈現的函件卻讓我明白：本來他一向都在，我從冇有健忘過他。

更要命的是，因為大雪封山，那兩封信是一起送來的。在小章教員曉得這個動靜時，母親已經下葬了。